(二).给汉字注音或根据拼音填写汉字 (2分)

　　 脑髓(　　 )　　　　 潜心贯注(　　 )

　　 深suì(　　 )　　　　　 轮kuò(　　 )

(一).仿照下列字例书写(5分)

A．草野/在蟋蟀声中/更寥阔了　　　　B．溪水/因枯涸/见石更/清洌了

C．那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔　　　D．秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里

　他们的任务多，________供给他们呼吸的氧气________很有限，_______够使用四个小时，_________，分分秒秒都得抓紧。

A．可是 才 只 所以 　　　　　　B．但是 却 只 因此

C．由于 却 只 因此 　　　　　　D．但是 可 才 所以

A．实践出真知 　B．勤奋长才干　　 C．专家有谬误 　D．小儿无戏言

A．②③④⑤　B．①④⑤⑧　　 C．⑥⑦⑧⑨　　D．①⑧⑨⑩ 四、选出对蓝色的字的正确解释。 ① 使人索扁鹊 A．寻找 　 B．索取 　 C．缉拿 　 D．要求 ② 故人具鸡黍 A．具有 　 B．置办 　 C．具全 　 D．周到 ③ 臣是以无请也 A．因为 　 B．因此 　 C．可以 　 D．以为 ④ 桓侯不应 A．应该 　 B．答应 　 C．反应 　 D．响应 ⑤ 扁鹊望桓侯而还走 A．走　 　 B．跑　 　 C．去 　 D．离开 五、没有通假字的一句是： A．学而时习之，不亦说乎？　　　 B．诲女知之乎。 C．在肠胃火齐之所及也。　　　　 D．吾尝终日不食，终夜不寝。 六、区别句中蓝色词的意思：　　　　　　　　 A．① 温故而知新　　② 桓侯故使人问之 B．① 吾堂终日不食……无益　 　② 不治将益深。 C．① 日中时远也　　　　 ② 学而时习之 D．① 一狼径去　　　　 ② 我以日始出时去人近　

(三)科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威和旧的理论体系挑战。物理学家海森堡说得好：“自然科学中的每一个发现，大都是通过对某种问题或概念的放弃而取得的。“在科学领域，人们尊重权威是无可非议的，但是，这种尊重绝不该变成(甲)。①华罗庚堪称数学权威，但他也可能弄错一些问题。1955年，厦门大学年轻的毕业生陈景润，在精读华罗庚的《堆垒素数论》的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在着错误。经过反复验算，陈景润确信自己的判断准确无误。他写了一篇论文，并附了一封信寄给华罗庚，信中说：“明星落下的微尘，我愿帮你拭去。”②陈景润没有因为华罗庚是权威而放弃真理，表现 出的大无畏精神令人(乙)；③同样，华罗庚没有因为陈景润是无名小辈而拒绝批评，表现出的虚怀若谷的精神同样令人(丙)。 1．选文中(甲)、(乙)、(丙)空白处，应填上的词语依次是： A．崇拜　赏识　感动　B．崇拜　赏识　敬佩 C．迷信　赞叹　敬佩　D．迷信　赞叹　感动

2．下面一句话应放在选文①、②、③中的一处，应是　　 处。　 华罗庚在全国营农场第一次素烽讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。 3．在原文中找出中心论点。　

4．这两段文字运用了　　　 的论证方法。　　　　　 5．陈景润给华罗庚信中的“微尘”是指：

6．下列有关说法中，不正确的两项是： A．海森堡话中的意思是：只有完全推翻科学权威和旧的理论体系，建立全新的科学体系，科学才能发展 B．陈景润致华罗康的信既表达了他对华罗庚的敬重，也表现了他敢于向科学权威挑战的精神。 C．华罗庚也可能会弄错一些问题，但他仍然堪称数学权威。 D．陈景润是敢于向科学权威和旧的理论体系挑战的人，华罗庚则不是 E．“虚怀若谷”是褒义词，文中用来形容华罗康谦逊宽广的胸怀。

(二)青岛人怎能忘下海呢。不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱；也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到一边，绿到山脚、绿到渔帆的外边去。风不凉，波不高，船缓缓的走燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，荡漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，必定是在那小岛上。 1．这段文章着重描写的是： A．大海的绿　B．绿叶的绿　　　 C．人们的心情痛快　D．少女的美丽 2．这段文章有两处用了“春深似海”，根据文章简要回答它们的不同含义。 春深似海① 春深似海②　 3．文中划线的句子运用了哪些修辞方法？有什么表达作用？[杭州中考题] 修辞方法： 表达作用：　

D．父亲忽然大笑了一阵，好像孩子那样天真可爱。 二、对句子所用的修辞方法判断错误的一项是： A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。(比喻) B．齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。(反问) C．满窑时围着不透风，脑畔上还响着脚步声。(夸张) D．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。(对偶) 三、下列各句都使用了比喻的修辞手法，选出与例句类型相同的一句是： 例句：一颗新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 B．她望着树，望着那缀在绿树上的红色的珍宝。 C．扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D．立刻，人群像平静的水面上卷过一阵风，成为一个整体朝前涌去。 四、对下列句子运用的修辞手法及其作用分析错误的一项是： A．妙在四行树接叶交柯，把苏堤笼成一条绿荫的巷子，掩盖而绝不叫人气闷。(比喻) B．那短短的绿树篱上也开着白花，似绿枝上挂了一层春雪。(比喻) C．燕子去了，有再来的时候；杨树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比) D．蓦地，我觉得这个不起眼的小小山洞和海通托盘的塑像，远比乐山大佛高大得多。(夸张) 五、选出不是比喻句的一项是： A．满天里张着个灰色的幔，看不见太阳。 B．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地重落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。 D．这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。 六、以下列修辞手法判定正确的一组是： ①我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是人催化剂。 ②周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？ ③小二爬将起来，一道烟跑向店里去躲了。 ④有人聚精会神，也有人心不在焉。有人想撵走他人，独占空间，也有人渴望与人相识，广交贤良。 A．①比喻　②反复 ③比喻　④对比　 B．①拟人　②反复　③夸张　④排比 C．①比喻　②设问 ③比喻 ④对比　　 D．①比喻　②设问　③夸张　④排比 七、对修辞方法依次作出正确判断的一组是： ①你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？ ②却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ③看吧，它飞舞着，像个精灵--高傲的黑色的暴风雨的精灵--它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ ④--暴风雨！暴风雨就要来啦！ A．①设问 ②比喻 ③拟人、反复 ④反复 B．①反问　②夸张　③拟人、比喻　④反复 C．①反问 ②比喻 ③拟人、比喻 ④反复 D．①设问　 ②拟人　③拟人　　　 ④反复 八、下列句子中不是比喻句的是： A．干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。 B．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 C．山这边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道浪头。 D．远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。　　　　　 九、与例句使用相同的修辞方法的一句子是： 例：雨来啦！它向小男孩跑来。 A．树枝挂满绿叶、歌谣般亲切、柔和。 B．风，总想掀开斗笠，看看下面遮着什么。 C．可是，这能会怪我吗？　　　 D．孩子小时候，你为什么把心都揉碎了。 十、指出句子所用的修辞手法：

A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。　B．我难道没有应该责备自己的地方吗？　　　　 C．他讲的似乎挺容易，挺容易。G．我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。

D．这些字贴挂在我们课堂的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。　　　　　　　　　　　E．画眉在树林边宛转地唱歌。　F．树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。　　　 十一、没有使用修辞手法的一项是： A．黄河，中华民族的摇篮。C．有一次，仿佛暗夜时亮起一道闪光，他突然想起了鲁迅先生。 B．书是人类进步的阶梯。D．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的。 十二、对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是： A．殿外的松柏槐柳，造型奇特，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天。运用比喻和夸张，写出了晋祠外各种树木姿态优美。 B．见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的一缕两缕的乡愁吗？运用比喻和反问，形象地描述了作者思乡恋国的感情。

C．愈近山口，风声愈高，如雷鸣，如山崩，如海啸，如十万名战士在呐喊冲锋。运用比喻和排比，生动地写出了山风的强劲猛烈。

D．大海从很远的地方就开始摆动姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。运用比喻和拟人，形象的描写了海浪冲击堤岸的动态和力感。 十三、指出下列句子运用的修辞手法： A．“一年之计在于春”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。 B．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。　　　　 C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。　　　 D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。　　　　 E．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且，那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！　　 十四、对下面句子的修辞方法判断正确的是： ①空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝水汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 ②那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 ④春雨密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ⑤闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 A．①明喻　②明喻　③明喻　④暗喻　⑤明喻

B．①暗喻　②不是比喻　③明喻　④借喻　⑤不是比喻 C．①暗喻　②不是比喻　③明喻　④暗喻　⑤明喻 D．①明喻　②明喻　　③明喻　④不是明喻　⑤明喻

1．下列句子没有语病的一项是： A．七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 B．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。 C．他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 D．不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。 2．没有语病的一项是： A．对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 B．看来，提高人们保护生存环境的意识，在今天，显得更加至关重要了。 C．对于不讲政治的现象，至今没有引起有关同志的注意。 D．随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。 3．下列句子没有语病的一项是： A．一条清澈的小溪缓缓地流过村庄，带走尘埃，留下洁净，又默默地淌过小桥，流向远方。 B．中学生写作，要抒发真情实感，切忌不要胡编乱造。 C．为了避免今后不再发生交通事故，我们一定要严格执行交通法则。 D．我知道，我这些年来的进步包含了多少母亲的心血和汗水啊。

4．选出没有语病的一句： A．在这次活动中，使我们进一步增进了友谊。 B．为了避免以后不再发生类似事故，我们应当加强纪律性。 C．这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。 D．不管我并不是那些英雄好汉，可是现实生活却常常告诉我，世界上从来没有现成的路。 5．修改病句有误的一项是： A．小陈为厂子里做任何事情都非常认真得很。

改为：小陈为厂子里做任何事情都非常认真。 B．鲁迅纪念馆中陈列着各式各样的鲁迅先生生前使用过的东西和油灯。 改为：鲁迅纪念馆中陈列着鲁迅先生生前使用过的油灯等各式各样的东西。 C．朝阳公园一片花红柳绿，这正是几年来坚持绿化美化环境。

改为：朝阳公园一片花红柳绿，这正是几年来坚持绿化美化环境的结果。 D．这幅书法作品，作者是一位著名的高龄书法家之手。

改为：这幅书法作品，作者是一位著名的高龄书法家之手。 6．下列句子没有语病的一项是： A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤劳的程序。

B．记者又到学校采访到了许多张教师的事迹。

C．就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大在提高。 D．这次回故乡，我又看到了那阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 7．下列句子中没有语病的一项是： A．难道能否认我们的意见是不正确的吗？ B．他们已经克服了淡水缺乏、粮食紧张。 C．李师傅生日那天，收到了朋友送来的许多礼物。 D．《青春之歌》这部小说塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 8．没有语病的一项是： A．他的音容笑貌谆谆教导经常在我耳边回响。 B．青年人担负着在下个世纪把我国建成现代化的社会主义强国。 C．我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。 D．谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。

9．选出有语病的一项： A．对于这个地方，我们已经很熟悉了。 B．这个地方，对于我们已经很熟悉了。 C．我们对于这个地方已经很熟悉了。 D．这个地方，我们对于它已经很熟悉了。 10．下列语句没有语病的一项是： A．有没有良好的思想素质，是做好工作的前提。 B．他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话。 C．济南冬天的天空是晴朗无云的季节。

D．我们落实并组织学习了上级的指示。 (一)①波罗的海世界上游客众多而又污染严重的大海之一。②现已注入 150万吨对生物有害的污水，平均污染率每立方公里55吨。③波罗的海靠近芬兰海岸有个兰索深坑，水深 459米，已经全部失氧。④上世纪末每公斤海水含氧量是8毫克，50年代下降为1毫克，到1973年已经丧失殆尽。⑤哥本哈根国际海洋研究委员会发表的一份报告说：波罗的海已经成了“地球上最大的污染库”。 1．找出这段文字的中心句。　

2．这段文字主要抓住波罗的海　　　 的特征来进行说明的。

3．写出这段文字中所用的说明方法及例句序号。 (1) (2) 4．介绍兰索深坑，是按照　　　　　　 的顺序说明的，语言标志是 　　　　　　 。