3．请用下列词语造句。

①结晶--

②富丽堂皇--

2．解释下列词语。

①荡然无存：

②眼花缭乱：

1．给下列加粗的字注音。

箱箧(　　 )　 惊骇(　　 ) 　赃(　　 )物

晨曦(　　 )　 劫掠(　　 )　 瞥(　　 )见

1.根据课文内容，完成下列板书。

3.“他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的一声断了，就把断下来的把手向鲨鱼扎去。”在此用短句的好处是什么？

提示：短句具有铿锵的音韵，利于表达征战、打斗的情形。　

2.“它们如今可把我打垮了”“他明白他如今终于给打垮了”，对这些句子的理解不正确的一项是　(　)　

A.这些句子表明他老了，消极无奈。

B.这是老人在为自己打气、鼓劲过程中的真实表现。这样写，更让人觉得人物形象血肉丰满。

C.海明威的经历和老人十分相似，这是无价的财富，孕育出了他那硬汉的性格。

D.老人确实疲劳至极，因为年龄关系，打不动鲨鱼了，但是老人要更换舵把，这证明他仍要和鲨鱼坚持不懈地斗争下去。

提示：这道题是在考查对人物形象的正确理解。把作者的经历和节选部分的内容综合起来看，就知道这是一个坚强的老人。　

答案：A

1.下列句子各运用了什么描写方法？　

(1)“跟它们斗，”他说，“我要跟它们斗到死。”　

(2)我许过愿，如果逮住了这条鱼，要念多少遍祈祷文，他想。　

(3)高高举起棍子，重重地打下去，砰的一声打在鲨鱼宽阔的头顶上。　

(4)空中的风比刚才大了。　

提示：了解小说描写人物的方法(语言、心理、动作、肖像)和描写环境的方法(景物描写、社会环境描写)。　

答案：(1)语言描写　(2)心理描写　(3)动作?描写?　(4)景物描写