3、下面句子都用了“绝对”一词，其中使用不当的一项是(2分)

A、损人利已的事绝对不能干。

B、 传说绝对不可靠，书上说的绝对不可靠。

C、 努力学习了，也不能说成绩绝对可以提高。

D、对于歪理邪说，我们绝对要严厉批判。

2、(原创题)下列词语中有四个错别字，分别标出并在方格中改正过来。(2分)

轻而易举 持之以恒 格物至知 袖手旁观

寻章摘句 吹毛求刺 不求甚解 味同嚼腊

豁然贯通 开卷有益 狂妄自大 怀古伤今

前扑后继 为民请命 诸如此类 不知所措

1、下列加线字注音、字形全对的一组是(　 )(2分)

A、诘难(jié) 　彷徨(fǎng) 　根深蒂(dì)固　 　藻(zào)饰

B、炫耀(xuàn) 　汲取(jí) 　　锲而不舍(qiè)　 　灼见(zhuó)

C、启迪(dí) 　　弛(shí)惰 　孜孜不倦(zī)　 　一帆(fán)风顺

D、狡黠(xiá) 　诓骗(kuāng)　 不言而渝(yù) 怡情(yí)

4. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断，善于随机应变的人。

　　 (答出其中任一点均可)　　 ②思考 ： (1)人应德才兼备，为天下人兴利：人有才不难，有德也不难，难得的是德才兼备， 有才又肯为天下人兴利，有功又不自傲。

　　 (2)人是为现在而活，还是为理想而生：古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。　　 (3)人不在官多大，寿命多长，而在于被人民承认：一个人不管他的官位多大，总要 还原为人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔而为神，享四时之祀，得到永恒。　　 (答出其中任一点均可)　　 ③遗憾　 诸葛亮输了：诸葛亮输给了曹魏。(或“上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧”) 2．答：诸葛亮是一个德才兼备的人。他具有治国理想：国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中。他具有聪明才智：初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十三万曹军灰飞烟灭。他坚持原则：挥泪斩爱将马谡。他克己奉公：向后主自报家产时坦然无私。(治国理想、聪明才智、坚持原则、克己奉公，4个要点)3．答：一个人的官位再大，最终也会失去；一个人的寿命再长，总是要死的(也不会永恒)。只有那些有才有德，为人类的发展、为人民的利益，终身奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已，作出巨大贡献的极少数人，才能世世代代被人们长久不衰的怀念。(注意此点：作者的原意是说，做官和做人比起来，做人更重要；长寿和为理想而鞠躬尽瘁比起来，为理想而鞠躬尽瘁的人更能永恒。官位大，为现在而活，拼命享受的人，‘‘死而后已”--死了也就算了，不存在了。为理想而生的人，鞠躬尽瘁，一直奋斗到死，“死而后已”--死‘了也就算了，此外什么都不追求。)　　 (意思基本相同即可)4．答：后一种人。主要从实现理想要具备德、才，为实现理想要坚持不懈地奋斗这两方面去谈。言之成理，语句通畅即可。

3．示例：此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的。(只要形象地描述出此时十分安静的状况，符合语法即可。如果不形象扣1分，不合语法扣1分。注意：此处不一定要求运用“比喻”手法，只要形象即可。)4．要求回答具体，有简要的分析，如：对第五个片段印象深刻，将大家引领出黑暗的人竟然是一位盲人，这说明在危难时刻，只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能，化解危难。(回答不具体扣1分，分析不正确扣1分。)5．本文给人的启示是：灾难来临，一要冷静、镇定，二要团结协作，三要科学应对(有求生的科学知识)。(以上三点，答出一点得1分，每个得分点意思对，符合情理即可，不要求字面与参考答案完全相同。)

2．坦坦君子：指襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。戚戚小人：指心胸狭窄、报复心理很强，一切以自我为中心的人。(意思对即可)　 3．意思对即可。如：留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散　4．①第一段提出了中心论点--人与人在交往中应为他人、给自己留点空白，才能友好相处，快乐度日；②第二、三段分别从为他人、给自己留点空白的角度，道理上加以论述；③第四段从为他人和自己留点空白的角度，联系现实生活，列举实例，加以论述；④第五段总结全文，指出要“给人给己留更多的空白和余地”，才会“快乐、幸福度过一生”。　5．本题不设统一答案。评分要点：能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可。如：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福。　 6．本题不设统一答案。评分要点：①能找出一处优美的语句，得1分；②能对该语句从思想或语言等方面作赏析，得2分。

3、　 示例一：道理论证。引用傅雷先生的话，有力地论证了诚实的可贵。

　 示例二：比喻论证。作者把人生比做舞台，在这个舞台上，只有真诚的人才能成为优秀的演员。这样就生动形象地论证了诚实的可贵。

　 示例三：对比论证。把两种人的不同做法进行对比，更加突出了诚实的可贵。　 (意思对即可) 　 4．　 诚实在人的一生中非常重要，人们应该不断地追求诚实，保持诚实的品质。　 (意思对即可) 　 5．示例：北宋词人晏殊，聪慧过人。14岁被推荐给朝廷，正赶上真宗皇帝御试进士。真宗皇帝让他把考题做-遍。他看了看考题，对真宗说：“我10天前就做过这个题目，请陛下另外出题吧。”真宗见他这样诚实，很高兴，便赐他“同进士出身”。 (这是一道开放性试题。事例典型，语言通顺)