8．结合个人的感情对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例。自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。

示例：惩--对心的征服，才是处罚的最终目的。

　　 悟--做思考的我，才能形成我的思想。

答：(1)_____________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________

7．．把下列句子填在后面的横线上，组成语义连贯的一段话。(只填句子的序号)

　　　 ①于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

　　　 ②人又能攀多高？

　　　 ③目标实现了，便是光荣；

　　　 ④这事不是要问双手而是要问意向。

　　　 ⑤这话不是要问双脚而是要问志向。

　　　 ⑥不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。

人能走多远？____________目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实，在我看来，这就是不虚此生。

4．下列各句中，没有语病的一句是　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．这个班的学习成绩一直在下滑，其根本原因是班级学习风气不正在作怪。

B．职业技术人才结构的最大特点就是多类别的人才自成序列化，即不仅人才形成了多种类别，而且每一种类别都由从低到高的不同层次的人才构成。

C．巴基斯坦官员2005年11月8日宣布，南亚大地震使巴基斯坦在这场不幸的灾难中死亡人数已经超过8万人。

D．虽然感情生活不是我们生活的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　 )

A．为了提早开始复习备考而拼命抢进度，这种寅吃卯粮的做法必须制止。

B．这次期中考试的成绩不理想，于是，他决定本着师心自用的态度，虚心向老师和周围的同学请教。

C．离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。”

D．去年，我们的工业产值和财政收入都有所增加，但是，在成绩面前，我们必须保持清醒的头脑，不可伐功矜能，止步不前。

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　 )

①日本首相小泉屡次参拜靖国神社，这使日本在历史问题上更难赢得亚洲人民的________。

②孩子如果过多玩网络游戏，家长应适当加以________。

③高致病性禽流感________没有吓倒人们，_________更加坚定了人们战胜困难的信心。

A．信任　　 干涉　　 不但/而且　　　　 B．信赖　　　 干预　　　 不但/而且

C．信任　　 干预　　 非但/反而　　　　 D．信赖　　　 干涉　　 　非但/反而

1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是(　　 )

A．勾当/勾搭　　　 吐露/露马脚　　　 勒索/悬崖勒马

B．着凉/着想　　　 夹被/夹生饭　　　 劲歌/疾风劲草

C．炮仗/炮弹　　　 关卡/卡脖子　　　 曾经/曾几何时

D．扉页/绯闻　　　 馈赠/溃疡病　　　 跻身/济济一堂

12．试以“我不赞成把教师比喻成‘蜡烛’”为中心句，写一段80字左右的语段。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11．将下面的句子补写完整，使语意连贯，表达统一的中心。

现在有不少这样的孩子，他们品尝过各种各样的糖果，却从来没有到野外摘吃过桑椹、酸枣；他们能按照图示垒起精美的积木，却从来没有自己动手做过一把木刀、木枪；他们常独自玩电子游戏，　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 ；远离大自然，　　　　　　　 ，没有小伙伴。

　　 这样的童年难道　　　　　　　　　　　　　　 ?

10．下面一则征稿启事有4处不当，请将修改结果写在后面的横线上(原句用文中序号代替)。　　 　①本栏目向高中语文教师诚招各类优秀作文题目。②题目要求贴近实际，③符合近年高考命题趋势为宗旨，④尤以既能激发学生写作积极性，⑤而且又利于张扬学生个性的题目为佳。⑥务请赐稿。

　　 (1)　　 ；改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (2)　　 ；改为　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (3)　　 ；改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (4)　　 ；改为