3、　 你们看，蜻蜓的尾巴是(　 )，(　 )。它用尾巴(　 )，调整方向，(　 )，它在饿极时，(　 )。这几句话选自课文《　　　　 》，讲了教育家(　 )和小朋友们谈蜻蜓的事。

2、　 随着鹿群的(　 )，森林中闹起了(　 )。……整个森林像(　 )，(　 )在消退，(　 )在蔓延。

1、　 汤姆把鱼饵套上(　　 )，然后甩起(　 )，把(　 )抛向远处。(　　 )划破(　 )，沉入(　 )，湖面……

3、加上比喻内容，使句子更具体。

　 〈1〉下课后，同学们像　　　　　　　　 一样飞出了教室。

　 〈2〉我们的校园真美，像个　　　　　　　　 。

　 〈3〉圆圆的月亮像　　　　　　　 挂在夜空。

2、不改变原意，改成带有问号的句子。

　 　⑴ 　我们要尊敬老师和家长。

　 　⑵　 我们都要爱劳动。

　　 ⑶　 他长得真高啊！

1.　　　 用修改符号改句子。

⑴ 草地上有两头牛和羊在吃草。

⑵ 小红很快克服了错误。

⑶ 奶奶给我讲起了过去的往事。

雷( )风( )　　 闻( )( )动　　 轻( )( )动

兴( )作( )　　 ( )之过( )　 ( )千上( )

未(　 )　 杆(　 )　 必(　 )　 枪(　 )　 淘(　 )

末(　 )　 竿(　 )　 秘(　 )　 抢(　 )　 陶(　 )

cí　 ài　　 yú　 tāng　 　kǎi　　　 gòu　　　　　 gōu

(　 )　(　　)　(　)歌　(　)造　 鱼(　)

guīdìng　　 yǔn　 xǔ　　 háo　　　 bǔ　　　　　 dàn

(　　 )　 (　　　 )　 (　 )米 (　 )杀　 元(　

题目：我的一个星期天

提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。