1、在关系式S=45t中,自变量是　　　　 ，因变量是　　　　 　，当t=1.5时,S=　　　　 。

7、心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间有如下关系(其中0≤x≤30)

(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系？那个是自变量？哪个是因变量？

(2)当提出概念所用时间是10分钟时，学生的接受能力是多少？

(3)根据表格中的数据，你认为提出概念几分钟时，学生的接受能力最强？

(4)从表格中可知，当时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？当时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？

(5) 根据表格大致估计当时间为23分钟时，学生对概念的接受能力是多少？

2 变化中的三角形

6、下表是某同学做“观察水的沸腾”实验时所记录的数据：

(1)时间为8分钟时，水的温度是多少？

(2)上表反应了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

(3)水的温度是怎样随时间变化的？

(4)根据表格，你认为13分钟、14分钟时水的温度是多少？

(5)为了节约能源，在烧开水时，你认为应在几分钟左右关闭煤气？

5、下表中的数据是根据某地区入学儿童人数编制的：

(1)上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

(2)随着自变量的变化,因变量变化的趋势是什么?

(3)你认为入学儿童的人数会变成零吗?　

4、据世界人口组织公布，地球上的人口从1600年到1999年一直呈递增趋势，即随时间的变化，地球上的人口数量在逐渐地增加，如果用t表示时间，y表示人口数量，　　　　　 　是自变量，　　　　　　 是因变量。

3、某城市大剧院地面的一部分为扇形，观众席的座位按下列方式设置：

上述问题中，第五排、第六排分别有　　　 个、　　　 个座位；第排有　　　 个座位.

2、明明从广州给远在上海的爷爷打电话，电话费随着时间的变化而变化，在这个过程中，因变量是(　　 )

A、明明　　　 B、电话费　　 C、时间　　　 D、爷爷

1、列一个生活中可以反应出变量之间的关系的例子：　　　　　　　　　 　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

在你的例子中，　　　　　　　　　　　 是自变量，　　　　　　　　　　　　　 是因变量。

3.已知：如图，CD平分∠ACB，AC∥DE，CD∥EF， 求证：EF平分∠DEB．

2.已知：如图AD∥BE，∠1=∠2，求证：∠A=∠E．