(1)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是 . (2)在p H为时.酶的活性最强. (3)有同学说.如果改进实验方案.则可以缩短该实验所用的时间.请写出两项改进措施: , 【查看更多】

实验证明，酶的活性受温度的影响，下面的实验就是为了了解它们之间的关系而进行的：准备五支试管，加入等量的酶溶液后，把每支试管放入提前准备好的不同温度的烧杯中，然后再分别加入一块1立方厘米的正方体凝固蛋白块，记录蛋白块消失的时间（注意：实验中要保证每个烧杯的水温恒定）．记录结果如下：
温度 10℃ 20℃ 37℃ 52℃ 75℃
蛋白块消失的时间 25 18 10 28 不消失
请依据上述实验结果分析回答：
（1）酶活性最强时的温度是．
（2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：．
（3）请想出一种办法改进实验，使实验在更短的时间内完成：．
（4）你认为本实验中的酶可以叫做酶．在人体中含有该种酶的消化液有．
（5）由此实验可知，在使用加酶洗衣粉时应注意的问题是：．

实验证明，酶的活性受温度的影响，下面的实验就是为了了解它们之间的关系而进行的：准备五支试管，加入等量的酶溶液后，把每支试管放入提前准备好的不同温度的烧杯中，然后再分别加入一块1立方厘米的正方体凝固蛋白块，记录蛋白块消失的时间（注意：实验中要保证每个烧杯的水温恒定）．记录结果如下：

温度	10℃	20℃	37℃	52℃	75℃
蛋白块消失的时间	25	18	10	28	不消失

请依据上述实验结果分析回答：
（1）酶活性最强时的温度是______．
（2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：______．
（3）请想出一种办法改进实验，使实验在更短的时间内完成：______．
（4）你认为本实验中的酶可以叫做______酶．在人体中含有该种酶的消化液有______．
（5）由此实验可知，在使用加酶洗衣粉时应注意的问题是：______．

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实验证明，酶的活性受温度的影响，下面的实验就是为了了解它们之间的关系而进行的：准备五支试管，加入等量的酶溶液后，把每支试管放入提前准备好的不同温度的烧杯中，然后再分别加入一块1立方厘米的正方体凝固蛋白块，记录蛋白块消失的时间（注意：实验中要保证每个烧杯的水温恒定）．记录结果如下：

温度	10℃	20℃	37℃	52℃	75℃
蛋白块消失的时间	25	18	10	28	不消失

请依据上述实验结果分析回答：
（1）酶活性最强时的温度是______．
（2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：______．
（3）请想出一种办法改进实验，使实验在更短的时间内完成：______．
（4）你认为本实验中的酶可以叫做______酶．在人体中含有该种酶的消化液有______．
（5）由此实验可知，在使用加酶洗衣粉时应注意的问题是：______．

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实验证明，酶的活性受温度的影响，下面的实验就是为了了解它们之间的关系而进行的：准备五支试管，加入等量的酶溶液后，把每支试管放入提前准备好的不同温度的烧杯中，然后再分别加入一块1立方厘米的正方体凝固蛋白块，记录蛋白块消失的时间（注意：实验中要保证每个烧杯的水温恒定）．记录结果如下：

温度	10℃	20℃	37℃	52℃	75℃
蛋白块消失的时间	25	18	10	28	不消失

请依据上述实验结果分析回答：
（1）酶活性最强时的温度是______．
（2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：______．
（3）请想出一种办法改进实验，使实验在更短的时间内完成：______．
（4）你认为本实验中的酶可以叫做______酶．在人体中含有该种酶的消化液有______．
（5）由此实验可知，在使用加酶洗衣粉时应注意的问题是：______．

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实验表明，酶在不同p H条件下的活性不同．为探究酶活性与p H之间的关系，某小组的同学做了如下探究实验：取试管若干只、编号；分别加入等量的某种酶溶液，并将各试管内酶溶液的p H依次调为1，2，3…向每只试管中放一块1cm3的正方体蛋白块；均放置在25℃环境中．观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间，并绘制出如图所示曲线．请回答下列问题：
（1）蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是．
（2）在pH为时，酶的活性最强．
（3）有同学说，如果改进实验方案，则可以缩短该实验所用的时间，请写出两项改进措施：．

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