A.木块的机械能守恒 B.木块所受的弹力对木块做负功 C.斜面体对地面的压力一定等于两个物体的重力之和 D.斜面体对地面的压力一定小于两个物体的重力之和 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(机械能的变化)如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板m2的左端,右端与小木块m1连接,且m1、m2施加等大反向的水平恒力F1和F2,从两物体开始运动以后的整个运动过程中,对m1、m2和弹簧组成的系统(整个过程中弹簧形变不超过其弹性限度)正确的说法是

A.由于F1、F2等大反向,故系统机械能守恒

B.由于F1、F2分别对m1、m2做正功,故系统的动能不断增加

C.由于F1、F2分别对m1、m2做正功,故系统的机械能不断增加

D.当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时,m1、m2的动能最大

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木块A和B用一只轻弹簧连结起来放在光滑水平面上,A紧靠墙壁,在B上施加向左的水平力使弹簧压缩,如下图所示,当撤去外力F后,下列说法中正确的是

[  ]

A.A尚未离开墙壁前,弹簧与B的机械能守恒

B.A尚未离开墙壁前,A和B动量守恒

C.A离开墙壁后,A、B系统动量守恒

D.A离开墙壁后,弹簧和A、B系统的机械能守恒

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(1)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的(甲)或(乙)方案来进行。

①比较这两种方案,     (填“甲”或“乙”)方案好些。

②如图是该实验中得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图中所示,已知相邻两个计数点之间的时间间隔T=0.1s.物体运动的加速度a=              ;该纸带是采用          (填“甲”或“乙”)实验方案得到的.

(2)如图a,某同学要测量滑块与长木板间的动摩擦因数μ,没有打点计时器,他用一滴瓶作计时工具,已知从滴瓶的滴管中每隔一定时间会有一小液滴落下,将滴瓶放在滑块上,取一带有均匀刻度线的长木板,木板水平放置时,滑块放在木板左端,然后轻推滑块,给它一向右的初速度,结果在木板上得到如图b所示的液滴点迹;若将木板的右端A适当抬起,使木板与水平方向成a角,然后让滑块在A端开始下滑,结果在木板上得到如图c所示的液滴点迹,则根据图b、c可计算得到动摩擦因数μ=                 .

 

 

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(1)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的(甲)或(乙)方案来进行。
①比较这两种方案,    (填“甲”或“乙”)方案好些。

②如图是该实验中得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图中所示,已知相邻两个计数点之间的时间间隔T=0.1s.物体运动的加速度a=             ;该纸带是采用         (填“甲”或“乙”)实验方案得到的.
(2)如图a,某同学要测量滑块与长木板间的动摩擦因数μ,没有打点计时器,他用一滴瓶作计时工具,已知从滴瓶的滴管中每隔一定时间会有一小液滴落下,将滴瓶放在滑块上,取一带有均匀刻度线的长木板,木板水平放置时,滑块放在木板左端,然后轻推滑块,给它一向右的初速度,结果在木板上得到如图b所示的液滴点迹;若将木板的右端A适当抬起,使木板与水平方向成a角,然后让滑块在A端开始下滑,结果在木板上得到如图c所示的液滴点迹,则根据图b、c可计算得到动摩擦因数μ=                .

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(1)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的(甲)或(乙)方案来进行。
①比较这两种方案,    (填“甲”或“乙”)方案好些。

②如图是该实验中得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图中所示,已知相邻两个计数点之间的时间间隔T=0.1s.物体运动的加速度a=             ;该纸带是采用         (填“甲”或“乙”)实验方案得到的.
(2)如图a,某同学要测量滑块与长木板间的动摩擦因数μ,没有打点计时器,他用一滴瓶作计时工具,已知从滴瓶的滴管中每隔一定时间会有一小液滴落下,将滴瓶放在滑块上,取一带有均匀刻度线的长木板,木板水平放置时,滑块放在木板左端,然后轻推滑块,给它一向右的初速度,结果在木板上得到如图b所示的液滴点迹;若将木板的右端A适当抬起,使木板与水平方向成a角,然后让滑块在A端开始下滑,结果在木板上得到如图c所示的液滴点迹,则根据图b、c可计算得到动摩擦因数μ=                .

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