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    如图.若手拉弹簧测力计在1.2.3三个不同位置时的拉力分别 是F1.F2.F3.则它们的大小关系是 . 这证明使用定滑轮 . 对我们学生来说.这种滑轮常用在旗杆顶上. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应弹簧的长度也不同，具体数据见下表：
    钩码重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
    弹簧长度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
    （1）该同学制作的弹簧测力计的量程是
    0～10
    0～10
    N；弹簧的原长是
    3
    3
    cm．
    （2）请你分析表中这些实验数据，你能得到一个重要的实验结论是：
    在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比
    在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比
    ．
    （3）若该同学准备自己动手制作弹簧测力计，他选A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是直线，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧
    B
    B
    ，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧
    A
    A
    ．

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    如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
    （1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是
    稳定不变的
    稳定不变的
    （选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
    （2）钩码和动滑轮的重有
    2
    2
    根绳子承担，若动滑轮重G1，钩码重G2，弹簧测力计的示数为F，则F与G1、G2的关系是
    F＞
    G1+G2
    2
    F＞
    G1+G2
    2
    ．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
    （3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是
    s=2h
    s=2h
    ．
    （4）以上过程小华做的额外功有
    克服动滑轮重力所做的功
    克服动滑轮重力所做的功
    （填一条即可），动滑轮的机械效率为
    G2
    2F
    G2
    2F
    （可用字母表示）．

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    如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
    （1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是______（选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
    （2）钩码和动滑轮的重有______根绳子承担，若动滑轮重G1，钩码重G2，弹簧测力计的示数为F，则F与G1、G2的关系是______．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
    （3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是______．
    （4）以上过程小华做的额外功有______（填一条即可），动滑轮的机械效率为______（可用字母表示）．

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    如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
    （1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是______（选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
    （2）钩码和动滑轮的重有______根绳子承担，若动滑轮重G1，钩码重G2，弹簧测力计的示数为F，则F与G1、G2的关系是______．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
    （3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是______．
    （4）以上过程小华做的额外功有______（填一条即可），动滑轮的机械效率为______（可用字母表示）．
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    如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
    （1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是    （选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
    （2）钩码和动滑轮的重有    根绳子承担，若动滑轮重G1，钩码重G2，弹簧测力计的示数为F，则F与G1、G2的关系是    ．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
    （3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是    ．
    （4）以上过程小华做的额外功有    （填一条即可），动滑轮的机械效率为    （可用字母表示）．

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