书面表达：假如你是魏华，老师要你去Jack家通知他明天去公园栽树，但他不在家。要求根据下面的提示给他写一个50～70词的留言。

　　1．明早8：00在校门口集合，乘巴士去公园栽树。

　　2．两人一组，每组栽20棵树。

　　3．劳动一整天，在公园吃午饭。

　　4．不要迟到，穿旧衣服。

和同桌两人一组反复练习下列句型，然后变换人称和其他同学进行交流。

　　(1)－Do you want to go to a movie?

　　－Yes, I do. /No, I don't.

　　(2)－Does Jeff want to go to a movie?

　　－Yes, he does. /No, he doesn't.

　　(3)－Does she want to go to a movie?

　　－Yes, she does. /No, he doesn't.

　　(4)－What kind of movies do you like?

　　－I like action movies and thrillers, but I don't like comedies.

【小题1】十八岁以上的人可以自行组成四人一组。
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【小题2】它通过卖圣诞卡来筹钱。
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【小题3】谁将被选为慈善义演的主持人？
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【小题4】你用电脑来做什么？
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【小题5】让我来指给你看怎么去火车站。
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活动名称：了解家人或朋友

活动范围：小组活动：四人一组

活动目的：通过此项活动，学生掌握人物关系的表达法．

操作建议：1．课前学生准备几张全家福照片或朋友的照片。

　　　　　2．学生四人一组展开活动，互相询问照片中的人物是谁。

　　　　　3．填表。

4．任务所需要的语言：

(1) Who's this (that)?

(2) She is my mother.

5．教学语言：Today we are going to talk about your family members. I'm sure you all family photos. Let's work in groups and talk about your family members or your friends.

根据汉语提示完成句子。

1. 我将尽我最到的努力学好英语。

I’ll_______ __________ _________ _________ learn English well.

2. 老师通常把我们分成四人一组。

The teacher usually________ ______ _______ teams of four students.

3. 十年来我们学校发生了巨大的变化。

Great changes _______ ______ _______ in our school since ten years ago.

4. 请提供给我们一些食品。

Please _______ ________ _________ some food.

5. 患难朋友才是真朋友。

A friend_______ _______ is a friend indeed.

6. 我们希望你不要轻视这种工作。

We hope you won’t ________ ______ _______ this kind of work.

7. 咱们轮流打扫房间吧。

Let’s ______ ________ _____ clean the room.

8. 我认为团队精神最重要。

I think that the _________ _____________ is the________ ________.

9. 我想更多地了解电脑知识。

I want to _______ ______ ________ the knowledge of computers.

10. 电脑可以用来学习英语。

Computers can ________ ________ _________ learn English.