书面表达：假如你是魏华，老师要你去Jack家通知他明天去公园栽树，但他不在家。要求根据下面的提示给他写一个50～70词的留言。

　　1．明早8：00在校门口集合，乘巴士去公园栽树。

　　2．两人一组，每组栽20棵树。

　　3．劳动一整天，在公园吃午饭。

　　4．不要迟到，穿旧衣服。

活动名称：了解家人或朋友

活动范围：小组活动：四人一组

活动目的：通过此项活动，学生掌握人物关系的表达法．

操作建议：1．课前学生准备几张全家福照片或朋友的照片。

　　　　　2．学生四人一组展开活动，互相询问照片中的人物是谁。

　　　　　3．填表。

4．任务所需要的语言：

(1) Who's this (that)?

(2) She is my mother.

5．教学语言：Today we are going to talk about your family members. I'm sure you all family photos. Let's work in groups and talk about your family members or your friends.

和同桌两人一组反复练习下列句型，然后变换人称和其他同学进行交流。

　　(1)－Do you want to go to a movie?

　　－Yes, I do. /No, I don't.

　　(2)－Does Jeff want to go to a movie?

　　－Yes, he does. /No, he doesn't.

　　(3)－Does she want to go to a movie?

　　－Yes, she does. /No, he doesn't.

　　(4)－What kind of movies do you like?

　　－I like action movies and thrillers, but I don't like comedies.

 

1.十八岁以上的人可以自行组成四人一组。

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2.它通过卖圣诞卡来筹钱。

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3.谁将被选为慈善义演的主持人？

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4.你用电脑来做什么？

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5.让我来指给你看怎么去火车站。

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>【题文】[二] （20分）
退步与向前
王也
（1）唐朝布袋和尚《插秧诗》曰：“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”布袋和尚是从现实劳动中退步插秧的情境来阐述参禅的境界。
（2）社会在进步，人类在进步，每个人的成长也是在进步，当人们为了达到一个目标时，非千方百计克服困难不可。如果是非达到不可的，能停下来甚至退下来想想，就可以另辟蹊径寻找更加适合自己的道路，何必非去挤独木桥不可？这就是人们常说的“退一步海阔天空”。如自唐朝始的科举，多少学子为此而孜孜不倦、刻苦学习熬成白头？因此出现了范进中举而精神失常的情况，更多的是像孔乙己一样的心不如愿，贫困潦倒。但是，也有不少学子知难而退，却取得非凡成就。
（3）作家刘诚龙做过一次有趣的调查，他把两份名单给人看，问是否熟悉这些人名。第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是：李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果，被调查者多数对第一份名单中的人一无所知，而对第二份名单耳熟能详。谜底最后揭晓：第一份名单里的人，全是清朝的科举状元；第二份里的人，全是当时的落第举子！
（4）想当年，第一份名单上的人多么显赫啊！但由于在官场上的打磨，以致状元郎归于平庸，湮没无闻。而第二份名单中的人，名落孙山，与高官厚禄无缘。但是，他们很快调整心态，在逆境中奋起，有的成为思想家，有的成为文学家，有的成为农民领袖，有的成为一代枭雄，声名鹊起，载入史册。
（5）不少生活实践告诉我们，农人插秧，一步步倒退，退到最后，秧便插好了，看起来是退步，实则是向前。船舶前行，双桨却往后划动；箭拉得越往后，射出的距离就越远……
（6）不少青年人有着远大的理想，更有不少到处碰壁还执迷不悟。我们要鼓励勇往直前，也要劝告毫无进展的人及时认清方向转型，善于退步，才能找到更加适合自己的发展道路。电视剧《潜伏》中有一句台词：“有一种胜利叫做撤退。”退，有时是为了更好地进。
【小题1】．本文的中心论点是什么？（4分）
                                                               。
【小题2】．第三段所举事例具有怎样的作用？（4分）
                                                                                          
【小题3】．仿照第五段划线句，再列举一个事例。（4分）
                                                                                           
【小题4】．你是如何理解第六段“退，有时是为了更好地进”这句话的？（4分）
                                                                                           
【小题5】．请简述本文的论述过程。（4分）