活动名称：了解家人或朋友

活动范围：小组活动：四人一组

活动目的：通过此项活动，学生掌握人物关系的表达法．

操作建议：1．课前学生准备几张全家福照片或朋友的照片。

　　　　　2．学生四人一组展开活动，互相询问照片中的人物是谁。

　　　　　3．填表。

4．任务所需要的语言：

(1) Who's this (that)?

(2) She is my mother.

5．教学语言：Today we are going to talk about your family members. I'm sure you all family photos. Let's work in groups and talk about your family members or your friends.

【小题1】十八岁以上的人可以自行组成四人一组。
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【小题2】它通过卖圣诞卡来筹钱。
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【小题3】谁将被选为慈善义演的主持人？
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【小题4】你用电脑来做什么？
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【小题5】让我来指给你看怎么去火车站。
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1.十八岁以上的人可以自行组成四人一组。

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2.它通过卖圣诞卡来筹钱。

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3.谁将被选为慈善义演的主持人？

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4.你用电脑来做什么？

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5.让我来指给你看怎么去火车站。

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根据汉语提示完成句子。

1. 我将尽我最到的努力学好英语。

I’ll_______ __________ _________ _________ learn English well.

2. 老师通常把我们分成四人一组。

The teacher usually________ ______ _______ teams of four students.

3. 十年来我们学校发生了巨大的变化。

Great changes _______ ______ _______ in our school since ten years ago.

4. 请提供给我们一些食品。

Please _______ ________ _________ some food.

5. 患难朋友才是真朋友。

A friend_______ _______ is a friend indeed.

6. 我们希望你不要轻视这种工作。

We hope you won’t ________ ______ _______ this kind of work.

7. 咱们轮流打扫房间吧。

Let’s ______ ________ _____ clean the room.

8. 我认为团队精神最重要。

I think that the _________ _____________ is the________ ________.

9. 我想更多地了解电脑知识。

I want to _______ ______ ________ the knowledge of computers.

10. 电脑可以用来学习英语。

Computers can ________ ________ _________ learn English.

四人一组合作________