题目列表(包括答案和解析)
活动名称:了解家人或朋友
活动范围:小组活动:四人一组
活动目的:通过此项活动,学生掌握人物关系的表达法.
操作建议:1.课前学生准备几张全家福照片或朋友的照片。
2.学生四人一组展开活动,互相询问照片中的人物是谁。
3.填表。
4.任务所需要的语言:
(1) Who's this (that)?
(2) She is my mother.
5.教学语言:Today we are going to talk about your family members. I'm sure you all family photos. Let's work in groups and talk about your family members or your friends.
警察拿出一张纸和一支铅笔给我们画了一个从火车站到饭店的路线图。
A policeman ________ a piece of paper and a pen ________ ________ his pocket and draw a map to show me the way ________ the railway station ________ the hotel.
这是Peter的教室,请你根据以下提示,写一篇不少于50字的书面表达.赶快行动起来吧,你就要成功了。(共10分)
提示:
1、Peter的教室既干净又漂亮。
2、墙上有两块黑板和六扇窗户。
3、黑板上有十九个数字和三幅图画。
4 、教室内有十三张课桌和二十六张椅子。
5、 桌子上有一些橡皮和许多铅笔。
A.和平与发展是时代的主题 | B.中美之间存在着共同的利益 |
C.我国与美国的矛盾基本解决了 | D.中美联盟的需要 |
A.“乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街,向监狱附近走去。”这写出了乔把钱包还给失主时并不要求回报的心理。 |
B.“还好,周围只有两个人,一个穿着大衣的人轻快地走过,还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。”这里表现了乔紧张不安,怕别人听到他来找工作的事。 |
C.作者以“‘是我跟我爸爸喝的那杯咖啡’”结束全文,出乎乔的意料,也出乎我们的意料,从而使整个故事的情节显得跌宕起伏,令人回味无穷。 |
D.这篇小说中的老乞丐是杜撰的,威斯科特先生那么有钱,他的父亲不可能是一个乞丐。如果是个乞丐,威斯科特先生肯定不愿意跟一个乞丐父亲一起喝咖啡。 |
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