题目列表(包括答案和解析)
| 书面表达。 | ||||||
| 假如你刚去澳大利亚的一所高中读书,在上第一节课时,你填(打勾)了一张表格(表格如下)。 第二天上课时,老师要求每个学生根据自己在表上打勾的情况做一个简单的自我介绍。现在,请你把 所做的介绍写下来。
2. 不要逐条翻译,可适当增加谈论话题时经常用到的华语,使所写内容连贯; 3. 所写内容必须包括 QUESTIONNAIRE 上的主要内容; 4. 词数:70个左右。 Hi, everybody, I'd like to tell you something about myself. __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
完成句子 按所给的汉语,用英语完成下列句子,并将答案写在答题卡标有题号的横线上。(本大题共9分,每小题1.5分)
【小题1】周末他宁可去爬山,也不愿去徒步旅行。
He ______________________________________ than hiking at weekends.
【小题2】多数人不容易戒掉自己的坏习惯。
It is not easy _______________________________________ their own bad habits.
【小题3】我们都难以想象这个小孩处理这样的问题有多大的困难。
We can’t imagine the great difficulty the child has _________________________________.
【小题4】开始两个月这些外国学生不适应这儿的生活。
These foreign students _____________________________ the life here in the first two months.
【小题5】他的新书密切关注了青少年和他们的家长之间的沟通技巧。
His new book _______________________ the skills of the communication between teenagers and their parents.
【小题6】我想知道你的收音机买了有多久了。
I wonder how long _______________________________.
完成句子 按所给的汉语,用英语完成下列句子,并将答案写在答题卡标有题号的横线上。(本大题共9分,每小题1.5分)
1.周末他宁可去爬山,也不愿去徒步旅行。
He ______________________________________ than hiking at weekends.
2.多数人不容易戒掉自己的坏习惯。
It is not easy _______________________________________ their own bad habits.
3.我们都难以想象这个小孩处理这样的问题有多大的困难。
We can’t imagine the great difficulty the child has _________________________________.
4.开始两个月这些外国学生不适应这儿的生活。
These foreign students _____________________________ the life here in the first two months.
5.他的新书密切关注了青少年和他们的家长之间的沟通技巧。
His new book _______________________ the skills of the communication between teenagers and their parents.
6.我想知道你的收音机买了有多久了。
I wonder how long _______________________________.
活动名称:了解家人或朋友
活动范围:小组活动:四人一组
活动目的:通过此项活动,学生掌握人物关系的表达法.
操作建议:1.课前学生准备几张全家福照片或朋友的照片。
2.学生四人一组展开活动,互相询问照片中的人物是谁。
3.填表。
4.任务所需要的语言:
(1) Who's this (that)?
(2) She is my mother.
5.教学语言:Today we are going to talk about your family members. I'm sure you all family photos. Let's work in groups and talk about your family members or your friends.
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