某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做这个实验．
（1）你认为他可在的环境中才能找到试验用的蚯蚓．
（2）按照科学实验的要求，他必须设计实验，才更具有说服力．在这个实验中是变量要控制好．
（3）你作出的假设是．
（4）请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：（只写出具体操作步骤即可）．
（5）实施计划．
（6）得出结论．

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做下去．
（1）提出问题：你认为他可以在的环境中才能找到实验用的蚯蚓．
（2）作出假设：．
（3）制定与实施计划：
按照科学实验的要求，他必须设计实验，才更具有说服力．在这个实验中是变量，要控制好．请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：（只写出主要操作步骤）．
（4）得出结论：．
（5）表达与交流：（略）

（2011?永春县质检）某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”，将长势、大小相同的两盆植物和两只生长状态、大小相同的小白鼠分别放到两个密闭的玻璃罩中（如图），进行了相关实验．请分析回答：
（1）A装置中的小白鼠在一段较长时间内不会死亡，B装置中的小白鼠不久将死亡．由此可见，A装置中的绿色植物能进行作用为小白鼠的正常生命活动提供．
（2）A、B两个装置构成一组实验，其变量是．
（3）若取出B装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会（填“提早”或“延后”）．由此可见，在黑暗环境中绿色植物仍然会进行作用，从而吸收了环境中的．

“腐肉生蛆（qu）”是日常生活中常见的现象，有的同学认为“蛆是腐肉变成的．”，有的同学认为“蛆是蝇在腐肉上产生的．”．请根据这一现象作出你的假设，设计探究方案，并对结果进行预测和分析．
（1）你作出的假设是：
（2）探究方案：
（3）结果预测及结论：．