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题目列表(包括答案和解析)

问题探究:菜青虫对蔬菜的危害
材料:玻璃缸(大烧杯)2个、蔬菜、天平
实验:(1)用天平称取两份同样质量的菜叶(各50克),分别放入A、B两个玻璃缸;
(2)A缸放置菜青虫3只,B缸只放蔬菜叶;
(3)一天后,将两缸的菜叶取出分别称量:A缸的菜叶重25克,B缸的菜叶重40克.
问题:(1)为什么B缸的菜叶变轻了?
主要原因是菜叶通过蒸腾作用散失了大量的水分
主要原因是菜叶通过蒸腾作用散失了大量的水分

(2)A缸中三只菜青虫每天吃去的菜叶重量约多少克?
约15克
约15克

(3)实验中B缸的装置起什么作用?
对照作用
对照作用

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问题探究:菜青虫对蔬菜的危害
材料:玻璃缸(大烧杯)2个、蔬菜、天平
实验:(1)用天平称取同样质量的菜叶,分别放入A、B两个玻璃缸.
(2)A缸放置菜青虫3只,B缸只放蔬菜叶.
(3)一天后,将两缸的菜叶取出分别称量.
问题:(1)放入的菜叶应是哪一类植物的叶子?
 

(2)一天后,对于没有放置虫子的玻璃缸中的菜叶是否还要称重?
 
,为什么?
 

(3)A缸中用实验前放置的菜叶重量减去一天后的菜叶重量来计算菜青虫每天吃去的菜叶重量是否科学严密?
 
.菜叶重量的减少部分还应包括什么?
 

(4)实验中B缸的装置能省吗?
 
,它起
 
作用.

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问题是探究之源,课堂上我们一般会根据情景及生活经验,提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时,提出的不属于科学问题的同学是

 

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问题:菠菜叶是器官吗?
假设:菠菜叶是器官,它由保护组织、营养组织、输导组织按一定的次序结合而成。  
实验设计:
第一步:__                            ___
第二步:___                           __ ;
第三步:____                            _;
预计结果:____                             _。

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问题提出:在日常生活中,我们慢慢咀嚼馒头时会觉得有些甜,那么“馒头变甜与唾液的分泌有关吗?”请按右表所示的探究方案完成填空.
组别 A试管 B试管
馒头处理 馒头碎屑 馒头碎屑
加入液体 清水 唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌
实验环境 37℃
实验时间 15分钟 15分钟
实验结果 变蓝色
(1)完善方案:①______.
(2)实验结果:两支试管滴加碘液后,②______.
(3)得出结论:______.

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