参与下列探究讨论回答问题：
探究 I：请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如右图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．
（1）请你作出假设______．
（2）你确定这个实验的变量是______．
（3）你的实验结果：蚯蚓在______（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
探究 II：右图为李兵同学探究影响种子萌发的外界条件时设计的实验装置（所使用的种子均为具有萌发能力的种子，烧杯内为清水，甲装置放在温暖的环境中，乙装置放在寒冷的环境中），据图回答：
（1）对萌发而言，种子内最重要的结构______．
（2）实验中，2号种子和4号种子是否是一组对照实验？______．
（3）几天后，最有可能萌发的种子是______号种子，因为它具备种子萌发所需的所有外界条件，即______．
探究 III：一直以来，人们都认为蜜蜂的声音是翅膀振动造成的．湖北省监利县一位名叫聂利的12岁小学生发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有动，仍能嗡嗡叫个不停．于是，她开始探究：她把蜜蜂的翅膀粘在木板上，使其无法振动，但仍能听到蜜蜂的声音．经过反复42次实验，认定蜜蜂不振动翅膀也能发声．
（1）小聂利探究这一生物科学事实所采用的方法是______；
（2）在她的探究过程中，所探究的变量是______；
（3）小聂利经过反复42次实验才得出结论．多次实验的目的是______；
（4）最后，她得出的结论是______．

　　根据下面得实验探究，回答问题：

　　目的：自制根瘤菌的菌剂，培养动手实践能力，了解生物知识在农业上的运用。

　　材料用具：

　　任选一种豆科植物小铲子1把瓷罐1个水少许剪刀1把线钉子

　　方法步骤：

　　①选择一株根瘤菌活动和繁殖都最旺盛的时候的植物，即一株豆科植物处于开花盛期。

　　②用小铲子连根挖起(避免伤到根瘤)，挑选根瘤呈粉红色、个大、数多的植株，剪去枝叶和细根后，挂在通风处，阴干备用。

　　③春播前，将要的瘤割下，在洁净的瓷罐内捣碎，加上无菌水或冷开水搅匀，就可以拌种了。

　　注意事项：

　　太阳光中的紫外线，能够杀死根瘤菌，所以，一定要放在阴凉处，避免阳光直射。

　　问题：

　　(1)人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为

[　　]

　　A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高土壤肥力

　　B.豆科植物的根里富含维生素，可以增加土壤肥力

　　C.豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力

　　D.上述说法都是主要原因

　　(2)一块地，长期种植某种豆科植物，是否还需要接种根瘤菌?

　　(3)根瘤菌与豆科植物之间是什么关系?

　　(4)苜蓿被称为“牧草之王”，是各类家畜的优质牧草，在世界各地广泛种植深受欢迎。有些地方，每隔几年，农民就会在小麦地里种苜蓿?这样做有什么好处?