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    构建知识网络结构 认识课本知识间的横向联系.了解各部分内容在高考中所占的分值.地位和难易程度.有针对性地复习.梳理重点内容.突破自己的薄弱环节.力求从宏观上把握高中数学的知识体系.建立自己的解题方法体系和思维体系. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    4、甲、乙两组各有6人，现从每组中分别选出3人参加科普知识竞赛，则参加比赛人员的组成方式共有（　　）

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    （2012•泉州模拟）为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：
    （1）在该校中随机抽取100名学生，并编号为1，2，3，…，100；
    （2）在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；
    （3）请下列两类学生举手：（ⅰ）摸到白球且号数为偶数的学生；（ⅱ）摸到红球且不喜欢数学课的学生．
    如果总共有26名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是（　　）

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    （2012•潍坊二模）为了普及环保知识，增强环保意识，某大学从理工类专业的A班和文史类专业的B班各抽取20名同学参加环保知识测试．统计得到成绩与专业的列联表：
    优秀 非优秀 总计
    A班 14 6 20
    B班 7 13 20
    C班 21 19 40
    附：参考公式及数据：
    （1）卡方统计量x2=
    n(n11n22-n12n21)2
    (n11+n12)(n21+n22)(n11+n21)(n12+n22)
    （其中n=n11+n12+n21+n22）；
    （2）独立性检验的临界值表：
    P（x2≥k0） 0.050 0.010
    K0 3.841 6.635
    则下列说法正确的是（　　）

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    2、要描述一个工厂某种产品的生产步骤，应用（　　）

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    精英家教网精英家教网为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛、为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计、则分数在60.5～70.5的学生有（　　）名
    A、4B、8C、9D、16

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