(七)分布列 走向函数.数列.不等式 例:一群人有个.每个人带甲肝的概率是.问这个人中.多少人带甲肝的概率最大? 练习: 1. 袋中装着标有数学1.2.3.4.5的小球各2个.从袋中任取3个小球.按3个小球上最大数字的9倍计分.每个小球被取出的可能性都相等.用表示取出的3个小球上的最大数字.求:取出的3个小球上的数字互不相同的概率, 2.某射手进行射击训练.假设每次射击击中目标的概率为.且各次射击的结果互不影响. (1)求射手在3次射击中.至少有两次连续击中目标的概率, (2)求射手第3次击中目标时.恰好射击了4次的概率, (3)设随机变量表示射手第3次击中目标时已射击的次数.求的分布列.(理) 3.A.B是治疗同一种疾病的两种药.用若干试验组进行对比试验.每个试验组由4只小白鼠组成.其中2只服用A.另2只服用B.然后观察疗效.若在一个试验组中.服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多.就称该试验组为甲类组.设每只小白鼠服用A有效的概率为.服用B有效的概率为. (Ⅰ)求一个试验组为甲类组的概率, 4.某课程考核分理论与实验两部分进行.每部分考核成绩只记“合格 与“不合格 .两部分考核都是“合格 则该课程考核“合格 .甲.乙.丙三人在理论考核中合格的概率分别为,在实验考核中合格的概率分别为.所有考核是否合格相互之间没有影响 (Ⅰ)求甲.乙.丙三人在理论考核中至少有两人合格的概率, (Ⅱ)求这三人该课程考核都合格的概率. 5.某公司招聘员工.指定三门考试课程.有两种考试方案. 方案一:考试三门课程.至少有两门及格为考试通过, 方案二:在三门课程中.随机选取两门.这两门都及格为考试通过. 假设某应聘者对三门指定课程考试及格的概率分别是.且三门课程考试是否及格相互之间没有影响.分别求该应聘者用方案一和方案二时考试通过的概率, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数的定义域为,对任意都有

数列满足N.证明函数是奇函数;求数列的通项公式;令N, 证明:当时,.

(本小题主要考查函数、数列、不等式等知识,  考查化归与转化、分类与整合的数学思想方法,以及抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和创新意识)

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(2010•台州一模)某电子科技公司遇到一个技术性难题,决定成立甲、乙两个攻关小组,按要求各自独立进行为期一个月的技术攻关,同时决定对攻关限期内攻克技术难题的小组给予奖励.已知此技术难题在攻关期限内被甲小组攻克的概率为
2
3
,被乙小组攻克的概率为
3
4

(1)设ξ为攻关期满时获奖的攻关小组数,求ξ的分布列及数学期望Eξ;
(2)设η为攻关期满时获奖的攻关小组数与没有获奖的攻关小组数之差的平方,记“函数f(x)=|η-
1
2
|x
在定义域内单调递增”为事件C,求事件C发生的概率.

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从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50名测量身高,据测量被测学生身高全部介于155cm和195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160)、第二组[160,165);…第八组[190,195],右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,已知第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
(Ⅰ)求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图;
(Ⅱ)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生,记他们的身高分别为x、y,求满足|x-y|≤5的事件概率;
(Ⅲ)从最后三组中任取3名学生参加学校篮球队,用ξ表示从第八组中取到的人数,求ξ的分布列及其数学期望.

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已知等差数列{an}满足:a1=2,点(a4,a6)在直线y=x+6的图象上
(1)求数列{an}的前n项和sn
(2)从集合{a1,a2,a3,…,a10}中任取3个不同的元素,其中奇数的个数记为ξ,求ξ的分布列和期望.

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某种家用电器的销售利润与该电器的无故障使用时间有关.每台这种家用电器,若无故障使用时间不超过一年,则销售利润为0元;若无故障使用时间超过一年不超过三年,则销售利润为100元;若无故障使用时间超过三年,则销售利润为200元.己知每台这种家用电器无故障使用时间不超过一年的概率为
1
5
,无故障使用时间超过一年不超过三年的概率为
2
5
.记ξ表示销售两台这种家用电器的销售利润总和.
(Ⅰ) 求ξ的分布列及数学期望;
(Ⅱ)设“函数f(x)=x2-
1
100
ξx-1
在区间(2,3)上有且只有一个零点”为事件A,求事件A发生的概率.

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