高一（10）班经过平抛运动一节的学习后，几名学生借助所学知识测定平抛运动的初速度，手头有如下文具盒仪器可供选择：

A．米尺  B．钢球  C．天平　D．练习本　E．复习纸　F．白纸　G．圆规

于是他们采取了如下步骤:

①在相对平整的桌面上将练习本固定成一个斜面,

②用天平称量出小球的质量M,

③在地面上适当位置铺好复写纸、白纸并固定，

④将钢球从练习本的某一固定位置由静止释放，多次重复该步骤，

⑤测量练习本成斜面的长度L，

⑥测量桌面离地的高度为H

⑦用圆规在白纸上画一个尽可能小，且使钢球所有落点痕迹被囊括其中的圆，并测量圆心到桌面的水平距离X，

⑧计算钢球的水平初速度

（1）在以上的实验中，不需选用的仪器有                  （填写字母符号）

                    不需要的步骤有                   （填写数字序号）

（2）试用题中所给出的物理量符号写出钢球的初速度表达式V=            。

（3）在该实验中，桌面、练习本与钢球间的摩擦对实验          影响。（填有或没有）

（4）在测量桌面离地面的高度时，由于疏忽，同学们在读数的时误使H测量值偏大。则水平初速度的计算值将会比实验值             (偏大、相等、偏小)

高一（10）班经过平抛运动一节的学习后，几名学生借助所学知识测定平抛运动的初速度，手头有如下文具盒仪器可供选择：

高一（10）班经过平抛运动一节的学习后，几名学生借助所学知识测定平抛运动的初速度，手头有如下文具盒仪器可供选择：

A．米尺  B．钢球  C．天平　D．练习本　E．复习纸　F．白纸　G．圆规

于是他们采取了如下步骤:

①在相对平整的桌面上将练习本固定成一个斜面,

②用天平称量出小球的质量M,

③在地面上适当位置铺好复写纸、白纸并固定，

④将钢球从练习本的某一固定位置由静止释放，多次重复该步骤，

⑤测量练习本成斜面的长度L，

⑥测量桌面离地的高度为H

⑦用圆规在白纸上画一个尽可能小，且使钢球所有落点痕迹被囊括其中的圆，并测量圆心到桌面的水平距离X，

⑧计算钢球的水平初速度

（1）在以上的实验中，不需选用的仪器有                   （填写字母符号）

                     不需要的步骤有                    （填写数字序号）

（2）试用题中所给出的物理量符号写出钢球的初速度表达式V=             。

（3）在该实验中，桌面、练习本与钢球间的摩擦对实验           影响。（填有或没有）

（4）在测量桌面离地面的高度时，由于疏忽，同学们在读数的时误使H测量值偏大。则水平初速度的计算值将会比实验值              (偏大、相等、偏小)

（07年沈阳地区期中）(9分)某研究性学习小组的同学们欲根据所学力学知识测量物体与某种材料间的动摩擦因数μ。为避免速度的测量，他们采取以下方案：将这种材料铺设于如左下图所示的斜而轨道与水平轨道上，两轨道接触处有一小段弧形轨道以保证变轨道时不损失速度，整个装置放于水平面上。将小物体自斜面上A点静止起释放，发现最终物体停在水平轨道上B点。通过一些必要的测量，他们便解决了问题。思考后请回答以下问题：（注：当地的重力加速度g未知）

        （1）在以下给出的器材中选出合适的来完成本实验            （填序号即可）

          ①刻度尺  ②量角器  ③秒表  ④天平  ⑤铅垂线  ⑥白纸及铅笔等文具

（2）根据所选实验器材，写出需要测量的物理量             （表述要准确地位，指明物理量的符号）。

（3）根据测量的物理量，写出计算动摩擦因数μ的表达式           （用物理量的符号表示）。