用所学的物理知识解释：
（1）爬得高，跌得重
．
（2）如坐针毡

（3）一叶遮目，不见泰山
．
（4）人心齐，泰山移．
．
（5）有麝自然香，何须迎风扬
．

31、小明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋，两块扎有不同数量铁钉的钉板，进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验．实验情况如图（a）、（b）和（c）所示．

（1）由如图（a）和（b）可知：；
（2）由如图（b）和（c）可知：．

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小芳用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．
（1）当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极：
（2）比较图和可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；
（3）由图丁可知：．

29、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

（1）比较图和可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；
（2）由图可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？
“①你对此猜想是：；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：”．

18、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

①当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；
②比较图和可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；
③由图可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．