（18分）①(6分) 如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5N，在弹性限度内，当挂上80N重物时指针正对刻度45N，若要指针正对刻度20N应该悬挂的重物是 （　）

A．40N

B．30N

C．20N

D．不知道弹簧的劲度系数K的值，无法计算

②（12分）在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中，实验装置如图乙所示：一质量为M=0.14kg的木块放在水平长木板上，左侧拴有一不可伸长的细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，重物的质量为m=0.01kg .木块右侧与穿过打点计时器的纸带相连，在重物牵引下，木块在木板上向左做匀加速运动.图甲给出了打点计时器在纸带上打出的一些的点，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm， 根据给以上数据求：（g=9.8m/s²）

（1）木块的加速度的计算表达式a = 　　　　　，根据题中所给数据算出加速度的大小为　 　　 m/s². （结果保留两位有效数字）

（2）为了减少误差，你认为应采取什么措施？　　　　　　　　　　　　　 .

(a)

（b）

图9

（1）计数点C到O点的距离是_______ m.?

（2）由纸带可以计算出木块滑动的加速度a的大小是__________ m/s²（保留三位有效数字）.?

（3）为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，利用上述器材还需要测量的物理量有（指出物理量的名称并用符号表示出来）__________.?

（4）用（3）中测量出的物理量及加速度a、重力加速度g，计算动摩擦因数的计算式是__________.??

1.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．

（1）实验过程中，电火花计时器应接在___   ___（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使________         ___．

（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝__________        _．

（3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s₁＝3．20 cm，s₂＝4．52 cm，s₅＝8．42 cm，s₆＝9．70 cm．则木块加速度大小a＝___         _m/s²（保留三位有效数字）．

2.“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中，方向一定沿AO方向的是___         _____．

3.李泳探究小组在实验室探究弹簧的弹力和弹簧伸长关系的过程如下：

 [猜想与假设]

弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．

 [设计与实验步骤]

a．设计的实验装置如图所示；

b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200 g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；

c．将实验数据记录在表格中；

d．整理器材，分析实验数据并得出结论．

 [交流与评估]

根据实验数据在坐标纸上描点画出L－m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．

①你认为该小组所得结论对吗？________．（填“对”或“错”）你的理由是_____________                           

    __________________________________________________。

②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是

    ____________________________________________________

1.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．

（1）实验过程中，电火花计时器应接在___   ___（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使________         ___．

（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝__________         _．

（3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s₁＝3．20 cm，s₂＝4．52 cm，s₅＝8．42 cm，s₆＝9．70 cm．则木块加速度大小a＝___          _m/s²（保留三位有效数字）．

2.“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中，方向一定沿AO方向的是___         _____．

3.李泳探究小组在实验室探究弹簧的弹力和弹簧伸长关系的过程如下：

 [猜想与假设]

弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．

 [设计与实验步骤]

a．设计的实验装置如图所示；

b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200 g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；

c．将实验数据记录在表格中；

d．整理器材，分析实验数据并得出结论．

 [交流与评估]

根据实验数据在坐标纸上描点画出L－m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．

①你认为该小组所得结论对吗？________．（填“对”或“错”）你的理由是_____________                           

    __________________________________________________。

②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是

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