25.某研究性学习小组为探究Cu与浓H2SO4反应及其产物SO2的性质.设计如下实验装置: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(Ⅰ)某研究性学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图甲所示的实验装置。已知小车质量为m1,砝码和盘的质量为m2,除了装置图中所给的器材外,另外备有垫木、复写纸、电键及导线若干。

(1)除了上面涉及的实验器材外,本次实验还缺少的器材有            

(2)保持m1不变,改变m2的大小,小明同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图象如图乙所示,该图线不通过坐标原点,最可能的原因是:                  

(3)如图丙所示为某次实验得到的一条纸带,相邻计数点间还有四个点没有画出。AB、CD计数点之间的距离已测出,由于疏漏B、C两计数点之间的距离忘记了标注,根据纸带上现有的数据情况,可计算出小车运动的加速度为          m/s2(交流电的频率为50Hz,结果保留两位有效数字)

(4)在探究加速度与力的关系实验中,要尽可能保证a-F图象是一条直线,需要控制的条件是_________________ _________________。

 

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某研究性学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图甲所示的实验装置。已知小车质量为m1,砝码和盘的质量为m2,除了装置图中所给的器材外,另外备有垫木、复写纸、电键及导线若干。

(1)除了上面涉及的实验器材外,本次实验还缺少的器材有      ▲       

(2)保持m1不变,改变m2的大小,小明同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图象如图乙所示,该图线不通过坐标原点,最可能的原因是:     ▲             

(3)如图丙所示为某次实验得到的一条纸带,相邻计数点间还有四个点没有画出。AB、CD计数点之间的距离已测出,由于疏漏B、C两计数点之间的距离忘记了标注,根据纸带上现有的数据情况,可计算出小车运动的加速度为     ▲     m/s2(交流电的频率为50Hz,结果保留两位有效数字)

(4)在探究加速度与力的关系实验中,要尽可能保证a-F图象是一条直线,需要控制的条件是__________________________________。

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大量实验表明,许多材料的导电性能并不遵循欧姆定律.某研究性学习小组为探究某种材料制成的用电器R的导电规律,通过实验测得了关于该用电器R的电流I与电压U的如表数据:
U/V 0.10 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.50
I/A 0.01 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.45 2.81
(1)若用电器R的电流I随电压U变化的规律是I=kUn,则根据表中数据可判断:k=
1.25
1.25
,n=
2
2

(2)现有下列器材:
A.电(6V,内阻不计)               B.电流表A1(0~3A,内阻约为0.1Ω)
C.电流表A2(0~2A,内阻约为0.2Ω)   D.电压表V1(0~6V,内阻约为3kΩ)
E.电压表V2(0~3V,内阻约为2kΩ)    F.滑动变阻器R1(0~5Ω,4A)
G.滑动变阻器R2(0~100Ω,3A)       H.开关一只,导线若干
要完成上表测量,除选A、H外,还应选用的器材有
BEF
BEF
.(填代号)
(3)在答题卷的相应框中画出实验电路图.

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如图所示是某研究性学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置图.图中是小车在一条橡皮筋作用下的情情,橡皮筋对小车做的功记为W.当他们用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放,小车橡皮筋都拉伸到同一位置释放,小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出

(1)除了图中的已给出的实验器村外,还需要的器材有
刻度尺
刻度尺

(2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是
适当垫高木板以平衡摩擦力
适当垫高木板以平衡摩擦力

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一、选择题

1.D   2.B  3.C  4.C  5.D

 

26.(25分)

Ⅰ.(1)水淹时间                                                   (2分)

(2)海       互花米草采样地点                         (各2分,共4分)

(3)3    0                                         (各3分,共6分)

(4)长期水淹互花米草无氧呼吸造成供能不足、酒精中毒           (3分 , 答无氧呼吸得1分,供能不足得1分,酒精中毒得1分)

Ⅱ.(1)下丘脑     体液     ④⑤                       (各2分,共6分)

(2)①②③                          (3分,没按顺序写及不完整不得分)

         汗液分泌减少或毛细血管收缩              (2分,任写一点均可得分)

27.(15分)

(1)大翅                                                         (3分)  

(2)分离                                                         (3分)  

   F2发生性状分离,且分离比为3:1(3分,答性状分离得1分,答3:1再得2分) 

(3)X                                                            (3分)

10

 

 

5

 

 

0    

 

 

 

 

(3分   亲本写对得1分,基因型、表现型写对各1分)

32.(10分)

(1)限制性核酸内切酶     农杆菌转化法                  (各2分,共4分) 

(2)抗原-抗体杂交       抗虫的接种实验                 (各2分,共4分) 

(3) 植物组织培养技术                                            (2分)