一个物体在几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡．这时这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力；即这几个力合起来的效果为0．生活中许多情况下物体受到了平衡力的作用，如放在课桌上的文具盒、吊在天花板上的电灯、手中握着的汽水瓶、从井里匀速提起的水桶、被两人共同提着的沉重的行李包．平衡力中最简单的情况是二力平衡，如图甲放在课桌上的文具盒，它受到的重力和支持力是一对平衡力．

　　理解了平衡力的知识，有利于我们分析物体的受力情况．如图乙，当我们推着一辆小车在地面上匀速前进时，小车在做匀速直线运动，肯定受到平衡力，竖直方向的一对平衡力是重力和支持力；那么水平方向呢？除了推力，肯定还有一个力与之抵消，那就是摩擦力．再如图丙所示，象棋大师为观众表演时，人们常常见到竖直的磁性棋盘上吸着一颗颗棋子．它为什么不掉下来呢？也许你会认为是由于磁性吸力和重力平衡的缘故吧．其实，真正使棋子不掉下来的力是棋子与磁性板间的摩擦力，它与重力是一对平衡力．

　　学了平衡力的知识后，你会分析生活中物体的受力情况吗？下面我们就来试试吧．

(1)如图所示传送带上一个物体M在图中位置时与传送带一起以1m/s的速度匀速向右运动，不记空气阻力，则M所受的力有哪些？方向如何？

(2)如图所示，把吸盘贴在竖直墙壁上，挤出盘中部分空气，便可使盘吸在墙上，在盘的挂钩上挂上重物后仍处于静止状态，则以下说法中正确的是

[　　]

A．大气压力跟物体的重力相平衡

B．盘的吸力与物体的重力相平衡

C．盘受到的静摩擦力与物体的重力相平衡

D．盘的吸力大于重力

如图18所示是小强“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全帽同．实验的弹簧侧力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。

(1)比较甲、乙两图。可得到的结论是____________________________________。

(2)图乙，丙中铜块和木块叠在一起的目的是使____________相同。根据图乙、丙中弹簧测力计的示敷．可判断出____________ (填“钢块”或“木块”)的表面更粗糙一些。

(3)图甲中弹簧测力汁的读数是_______N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，则弹簧测力计读数____________ (填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力。

(4)小强认为完成本实验的关键是沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计，使拉力与摩擦力是一对平衡力。因此他提出对图甲的装置进行改进，并且画出了改进后装置的示意图，如下表所示。请你选出其中的一种改进方法加以评估。

你选取了改建___________装置．(此空不给分)

评估：______________________________________________________________。

如图所示是小强“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全帽同．实验的弹簧侧力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
（1）比较甲、乙两图．可得到的结论是______．
（2）图乙，丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．根据图乙、丙中弹簧测力计的示数．可判断出______ （填“铜块”或“木块”）的表面更粗糙一些．
（3）图甲中弹簧测力汁的读数是______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，则弹簧测力计读数______ （填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力．

（4）小强认为完成本实验的关键是沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计，使拉力与摩擦力是一对平衡力．因此他提出对图甲的装置进行改进，并且画出了改进后装置的示意图，如下表所示．请你选出其中的一种改进方法加以评估．

改进1
改进2

你选取了______装置．（此空不给分）
评估：______．