国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平·友谊”夏利营活动，假设你是李华，从报纸上看到此消息，想参加夏利营，请根据下列有关信息写一篇个人简介。

         注意：1．词数120左右；开头已给出，不计入总词数。

               2．可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。

I happened to read in the paper about your summer camp a couple of days ago, which is hy I’m now writing to you to present myself for the camp．

近来很多高中毕业生利用暑假期间学习开车，请你根据以下提示写一篇有关学开车的利与弊的文章。

注意：1. 文章开头已为你写好，不计入总词数。

2. 短文须包括所有要点，可适当增加细节，以使行文流畅。

3. 词数：12 0词左右。

4. 参考词汇：

These days many high school graduates are learning driving during their summer vacation. In my opinion , learning to drive a car is a very positive experience for an individual. ____________

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假如你叫李越，现在在高三学习，18岁。今年暑假(大概是7月)将参加学校组织的赴英国学习和观光夏令营（a camp tour），到时你要在Johnson家住14天。今天是你第一次用email与他联系。要点如下：
1．请对方简要介绍本次夏令营计划：如何时，如何到他家。
2．询问有关情况，如活动安排(另外还写两点)；对方是否有时间陪同观光；天气情况如何等。
3．希望尽快回信。
注意：1.词数120左右，文章开头和结尾已写好，不计入总词数。
2.可适当增加细节，使行文连贯。 3.参考词汇: 游览；观光go touring
 Dear Mr..Johnson,
I am Li Yue,aged 18, Senior 3 student．       
Best wishes!

国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平·友谊”夏利营活动，假设你是李华，从报纸上看到此消息，想参加夏利营，请根据下列有关信息写一篇个人简介。

注意：1. 词数120左右；开头已给出，不计入总词数。

2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。

I happened to read in the paper about your summer camp a couple of days ago, which is why I’m now writing to you to present myself for the camp.

第二节 书面表达（满分15分）

暑假将至，同学们就自己暑假生活及安排进行了相互交流。假设你是李华，请你用英语向美籍教师Mr Brown介绍有关情况以及自己的暑期计划。

内容应包括以下要点：

1．有的同学打算与家人一起外出旅游，放松一下。

2．有的同学计划在家中多读书，按时按质按量完成暑假作业，为将来的学习做好充分准备。

3．有的同学准备积极参加体育锻炼，保持身体健康。

4．谈一谈自己的暑期安排。

要求：

1．不要逐词翻译，文中不要提及真实的校名和姓名。

2．可适当增加细节和连接词，使文章通顺连贯；

3．词数100词左右，开头部分已给出，不计入总词数。

Dear Mr Brown，

The longing summer vacation is approaching, it is the best part of the school year for us．__________________

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Yours,

Li Hua