为了解高二年级学生的某次数学成绩.抽取某班60名学生的成绩.将所得数据整理后.画出其频率分布直方图.已知从左到右各长方形高的比为2:3:5:6:3:1.则该班此次分数在之间的学生人数是 A. 33人 B. 27人 C. 24人 D. 32人【查看更多】

某校高二年级的一次数学考试中，为了分析学生的得分情况，随机抽取M名同学的成绩，数据的分组统计表如下：

（1）求出表中M，n的值；
（2）根据上表，请在给出的坐标系（见答题纸）中画出频率分布直方图；
（3）为了了解某些同学在数学学习中存在的问题，现从样本中分数在（40，60]中的6位同学中任意抽取2人进行调查，求分数在（40，50]和（50，60]中各有一人的概率．

某校高二年级有500名学生，为了了解数学学科的学习情况，现从中随机抽出若干名学生在一次测试中的数学成绩，制成如下频率分布表：
分组频数频率
[85，95） ① ②
[95，105） 0.050
[105，115） 0.200
[115，125） 12 0.300
[125，135） 0.275
[135，145） 4 ③
[145，155] 0.050
合计 ④
（1）根据上面图表，推出①②③④处的数值分别为，，，；
（2）在所给的坐标系中画出区间[85，155]上的频率分布直方图；
（3）假定125分及其以上为优秀，根据抽样结果估计高二年级这次数学测试的优秀人数．

某校高二年级有500名学生，为了了解数学学科的学习情况，现从中随机抽出若干名学生在一次测试中的数学成绩，制成如下频率分布表：

(1)根据上面图表，①②③④处的数值分别为________、________、________、________；

(2)在所给的坐标系中画出[85，155]的频率分布直方图；

(3)根据题中信息估计总体平均数，并估计总体落在[129，155]中的频率．

某校高三年级一次数学考试之后,为了解学生的数学学习情况, 随机抽取

名学生的数学成绩, 制成下表所示的频率分布表．
(1)求

，

的值;
(2)若从第三, 四, 五组中用分层抽样方法抽取6名学生，并在这6名学生中随机抽取2名与张老师面谈，求第三组中至少有

名学生与张老师面谈的概率．

某校为了解高二学生、两个学科学习成绩的合格情况是否有关, 随机抽取了该年级一次期末考试、两个学科的合格人数与不合格人数，得到以下22列联表:

（1）据此表格资料，你认为有多大把握认为“学科合格”与“学科合格”有关；

（2）从“学科合格”的学生中任意抽取2人，记被抽取的2名学生中“学科合格”的人数为，求的数学期望.

附公式与表：

	0.15	0.10	0.05	0.025	0.010	0.005
	2.072	2.706	3.841	5.024	6.635	7.879