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题目列表(包括答案和解析)

(2013•青岛)在前面的学习中,我们通过对同一面积的不同表达和比较,根据图1和图2发现并验证了平方差公式和完全平方公式.
这种利用面积关系解决问题的方法,使抽象的数量关系因几何直观而形象化.

【研究速算】
提出问题:47×43,56×54,79×71,…是一些十位数字相同,且个位数字之和是10的两个两位数相乘的算式,是否可以找到一种速算方法?
几何建模:
用矩形的面积表示两个正数的乘积,以47×43为例:
(1)画长为47,宽为43的矩形,如图3,将这个47×43的矩形从右边切下长40,宽3的一条,拼接到原矩形上面.
(2)分析:原矩形面积可以有两种不同的表达方式:47×43的矩形面积或(40+7+3)×40的矩形与右上角3×7的矩形面积之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021.
用文字表述47×43的速算方法是:十位数字4加1的和与4相乘,再乘以100,加上个位数字3与7的积,构成运算结果.
归纳提炼:
两个十位数字相同,并且个位数字之和是10的两位数相乘的速算方法是(用文字表述)
十位数字加1的和与十位数字相乘,再乘以100,加上两个个位数字的积,构成运算结果
十位数字加1的和与十位数字相乘,再乘以100,加上两个个位数字的积,构成运算结果

【研究方程】
提出问题:怎样图解一元二次方程x2+2x-35=0(x>0)?
几何建模:
(1)变形:x(x+2)=35.
(2)画四个长为x+2,宽为x的矩形,构造图4
(3)分析:图中的大正方形面积可以有两种不同的表达方式,(x+x+2)2或四个长x+2,宽x的矩形面积之和,加上中间边长为2的小正方形面积.
即(x+x+2)2=4x(x+2)+22
∵x(x+2)=35
∴(x+x+2)2=4×35+22
∴(2x+2)2=144
∵x>0
∴x=5
归纳提炼:求关于x的一元二次方程x(x+b)=c(x>0,b>0,c>0)的解.
要求参照上述研究方法,画出示意图,并写出几何建模步骤(用钢笔或圆珠笔画图,并注明相关线段的长)
【研究不等关系】
提出问题:怎样运用矩形面积表示(y+3)(y+2)与2y+5的大小关系(其中y>0)?
几何建模:
(1)画长y+3,宽y+2的矩形,按图5方式分割
(2)变形:2y+5=(y+3)+(y+2)
(3)分析:图5中大矩形的面积可以表示为(y+3)(y+2);阴影部分面积可以表示为(y+3)×1,画点部分部分的面积可表示为y+2,由图形的部分与整体的关系可知(y+3)(y+2)>(y+3)+(y+2),即(y+3)(y+2)>2y+5
归纳提炼:
当a>2,b>2时,表示ab与a+b的大小关系.
根据题意,设a=2+m,b=2+n(m>0,n>0),要求参照上述研究方法,画出示意图,并写出几何建模步骤(用钢笔或圆珠笔画图并注明相关线段的长)

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在前面的学习中,我们通过对同一面积的不同表达和比较,根据图①和图②发现并验证了平方差公式和完全平方公式

这种利用面积关系解决问题的方法,使抽象的数量关系因集合直观而形象化。

【研究速算】

提出问题:47×43,56×54,79×71,……是一些十位数字相同,且个位数字之和是10的两个两位数相乘的算式,是否可以找到一种速算方法?

几何建模:

用矩形的面积表示两个正数的乘积,以47×43为例:

(1)画长为47,宽为43的矩形,如图③,将这个47×43的矩形从右边切下长40,宽3的一条,拼接到原矩形的上面。

(2)分析:原矩形面积可以有两种不同的表达方式,47×43的矩形面积或(40+7+3)×40的矩形与右上角3×7的矩形面积之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021,用文字表述47×43的速算方法是:十位数字4加1的和与4相乘,再乘以100,加上个位数字3与7的积,构成运算结果。

归纳提炼:

两个十位数字相同,并且个位数字之和是10的两位数相乘的速算方法是(用文字表述)        .

【研究方程】

提出问题:怎么图解一元二次方程

几何建模:

(1)变形:

(2)画四个长为,宽为的矩形,构造图④

(3)分析:图中的大正方形面积可以有两种不同的表达方式,或四个长,宽的矩形之和,加上中间边长为2的小正方形面积

即:

归纳提炼:求关于的一元二次方程的解

要求参照上述研究方法,画出示意图,并写出几何建模步骤(用钢笔或圆珠笔画图,并标注相关线段的长)

【研究不等关系】

提出问题:怎么运用矩形面积表示的大小关系(其中)?

几何建模:

(1)画长,宽的矩形,按图⑤方式分割

(2)变形:

(3)分析:图⑤中大矩形的面积可以表示为;阴影部分面积可以表示为

画点部分的面积可表示为,由图形的部分与整体的关系可知:,即

归纳提炼:

时,表示的大小关系

根据题意,设,要求参照上述研究方法,画出示意图,并写出几何建模步骤(用钢笔或圆珠笔画图,并标注相关线段的长)

 

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在前面的学习中,我们通过对同一面积的不同表达和比较,根据图1和图2发现并验证了平方差公式和完全平方公式.
这种利用面积关系解决问题的方法,使抽象的数量关系因几何直观而形象化.

【研究速算】
提出问题:47×43,56×54,79×71,…是一些十位数字相同,且个位数字之和是10的两个两位数相乘的算式,是否可以找到一种速算方法?
几何建模:
用矩形的面积表示两个正数的乘积,以47×43为例:
(1)画长为47,宽为43的矩形,如图3,将这个47×43的矩形从右边切下长40,宽3的一条,拼接到原矩形上面.
(2)分析:原矩形面积可以有两种不同的表达方式:47×43的矩形面积或(40+7+3)×40的矩形与右上角3×7的矩形面积之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021.
用文字表述47×43的速算方法是:十位数字4加1的和与4相乘,再乘以100,加上个位数字3与7的积,构成运算结果.
归纳提炼:
两个十位数字相同,并且个位数字之和是10的两位数相乘的速算方法是(用文字表述)______.
【研究方程】
提出问题:怎样图解一元二次方程x2+2x-35=0(x>0)?
几何建模:
(1)变形:x(x+2)=35.
(2)画四个长为x+2,宽为x的矩形,构造图4
(3)分析:图中的大正方形面积可以有两种不同的表达方式,(x+x+2)2或四个长x+2,宽x的矩形面积之和,加上中间边长为2的小正方形面积.
即(x+x+2)2=4x(x+2)+22
∵x(x+2)=35
∴(x+x+2)2=4×35+22
∴(2x+2)2=144
∵x>0
∴x=5
归纳提炼:求关于x的一元二次方程x(x+b)=c(x>0,b>0,c>0)的解.
要求参照上述研究方法,画出示意图,并写出几何建模步骤(用钢笔或圆珠笔画图,并注明相关线段的长)
【研究不等关系】
提出问题:怎样运用矩形面积表示(y+3)(y+2)与2y+5的大小关系(其中y>0)?
几何建模:
(1)画长y+3,宽y+2的矩形,按图5方式分割
(2)变形:2y+5=(y+3)+(y+2)
(3)分析:图5中大矩形的面积可以表示为(y+3)(y+2);阴影部分面积可以表示为(y+3)×1,画点部分部分的面积可表示为y+2,由图形的部分与整体的关系可知(y+3)(y+2)>(y+3)+(y+2),即(y+3)(y+2)>2y+5
归纳提炼:
当a>2,b>2时,表示ab与a+b的大小关系.
根据题意,设a=2+m,b=2+n(m>0,n>0),要求参照上述研究方法,画出示意图,并写出几何建模步骤(用钢笔或圆珠笔画图并注明相关线段的长)

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在前面的学习中,我们通过对同一面积的不同表达和比较,根据图1和图2发现并验证了平方差公式和完全平方公式.
这种利用面积关系解决问题的方法,使抽象的数量关系因几何直观而形象化.

【研究速算】
提出问题:47×43,56×54,79×71,…是一些十位数字相同,且个位数字之和是10的两个两位数相乘的算式,是否可以找到一种速算方法?
几何建模:
用矩形的面积表示两个正数的乘积,以47×43为例:
(1)画长为47,宽为43的矩形,如图3,将这个47×43的矩形从右边切下长40,宽3的一条,拼接到原矩形上面.
(2)分析:原矩形面积可以有两种不同的表达方式:47×43的矩形面积或(40+7+3)×40的矩形与右上角3×7的矩形面积之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021.
用文字表述47×43的速算方法是:十位数字4加1的和与4相乘,再乘以100,加上个位数字3与7的积,构成运算结果.
归纳提炼:
两个十位数字相同,并且个位数字之和是10的两位数相乘的速算方法是(用文字表述)______.
【研究方程】
提出问题:怎样图解一元二次方程x2+2x-35=0(x>0)?
几何建模:
(1)变形:x(x+2)=35.
(2)画四个长为x+2,宽为x的矩形,构造图4
(3)分析:图中的大正方形面积可以有两种不同的表达方式,(x+x+2)2或四个长x+2,宽x的矩形面积之和,加上中间边长为2的小正方形面积.
即(x+x+2)2=4x(x+2)+22
∵x(x+2)=35
∴(x+x+2)2=4×35+22
∴(2x+2)2=144
∵x>0
∴x=5
归纳提炼:求关于x的一元二次方程x(x+b)=c(x>0,b>0,c>0)的解.
要求参照上述研究方法,画出示意图,并写出几何建模步骤(用钢笔或圆珠笔画图,并注明相关线段的长)
【研究不等关系】
提出问题:怎样运用矩形面积表示(y+3)(y+2)与2y+5的大小关系(其中y>0)?
几何建模:
(1)画长y+3,宽y+2的矩形,按图5方式分割
(2)变形:2y+5=(y+3)+(y+2)
(3)分析:图5中大矩形的面积可以表示为(y+3)(y+2);阴影部分面积可以表示为(y+3)×1,画点部分部分的面积可表示为y+2,由图形的部分与整体的关系可知(y+3)(y+2)>(y+3)+(y+2),即(y+3)(y+2)>2y+5
归纳提炼:
当a>2,b>2时,表示ab与a+b的大小关系.
根据题意,设a=2+m,b=2+n(m>0,n>0),要求参照上述研究方法,画出示意图,并写出几何建模步骤(用钢笔或圆珠笔画图并注明相关线段的长)

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在物理实验中,当电流在一定时间段内正常通过电子元件时,每个电子元件的状态有两种可能:通电或断开,并且这两种状态的可能性相等.

(1)如图1,当只有1个电子元件时,P、Q之间电流通过的概率是
1
2
1
2

(2)如图2,当有2个电子元件a、b并联时,请你用树状图(或列表法)表示图中P、Q 之间电流能否通过的所有可能情况,并求出P、Q之间电流通过的概率;
(3)如图3,当有3个电子元件并联时,P、Q之间电流通过的概率是
7
8
7
8

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一.1.C;  2.C; 3.C;  4.B;  5.D;  6.B;  7.A; 8.B;  9.A;  10.C。

二.11.x≥2;   12.1;   13.25°;  14.145;  15.16;  

16.180;   17.①,③;   18.

三.19解:原式?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5分

时,原式.??????????????????????????????????????????????????????? 7分.

20.解:(1)(名),

本次调查了90名学生.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2分)

补全的条形统计图如下:

文本框: 知道文本框: 记不清文本框: 不知道(名),

估计这所学校有1500名学生知道母亲的生日.??????????????????????????????????????????????????? (6分)

(3)略(语言表述积极进取,健康向上即可得分).?????????????????????????????????????????????? (7分)

21.(本题满分8分)

解:(1)如图,由题意得,∠EAD=45°,∠FBD=30°.

∴ ∠EAC=∠EAD+∠DAC =45°+15°=60°.

∵  AE∥BF∥CD,

∴  ∠FBC=∠EAC=60°.

∴ ∠DBC=30°. ???????????????????????????????????????? 2分

又∵ ∠DBC=∠DAB+∠ADB,

  ∴ ∠ADB=15°.

∴ ∠DAB=∠ADB. ∴  BD=AB=2.

  即B,D之间的距离为2km.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4分

(2)过B作BO⊥DC,交其延长线于点O,

  在Rt△DBO中,BD=2,∠DBO=60°.

  ∴ DO=2×sin60°=2×,BO=2×cos60°=1.??????????????????????????????????????????????????? 6分

  在Rt△CBO中,∠CBO=30°,CO=BOtan30°=

  ∴ CD=DO-CO=(km).

  即C,D之间的距离为km. ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8分

 

22.解:(1)

(2)290,甲,20.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6分(每空1分)

(3)在5月17日,甲厂生产帐篷50顶,乙厂生产帐篷30顶.???????????????????????????????????? 6分

设乙厂每天生产帐篷的数量提高了,则?????????????????????????????????????? 7分

答:乙厂每天生产帐篷的数量提高了.?????????????????????????????????????????????????????????????????? 8分

 

 

23.解:(1)① 等边三角形;②重叠三角形的面积为.?????????????????????????? 5分

(2)用含的代数式表示重叠三角形的面积为;?????????????????????????? 7分

的取值范围为..................................................8分

(3)能;t=2。.............................................................10分.

24.本小题满分10分.

(Ⅰ)证明  将△沿直线对折,得△,连

则△≌△.    ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1分

又由,得 .  ????????????????????????????????????????? 2分

. ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分

∴△≌△.    ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4分

.???????????????????????????????????????????????????????????? 5分

∴在Rt△中,由勾股定理,

.即. ??????????????????????????????????????????????????????? 6分

(Ⅱ)关系式仍然成立.  ???????????????????????????????????????????????????????????? 7分

证明  将△沿直线对折,得△,连

则△≌△. ???????????????????????????????????????????????????? 8分

又由,得

.   ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8分

∴△≌△

.  

∴在Rt△中,由勾股定理,

.即.????????????????????????????????????????????????????????? 9分

(3).能;在直线AB上取点M,N使∠MCN=45°......................10分

25.(本题满分12分)

解:(1)设正方形的边长为cm,则

.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1分

解得(不合题意,舍去),

剪去的正方形的边长为1cm.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分

(注:通过观察、验证直接写出正确结果给3分)

(2)有侧面积最大的情况.

设正方形的边长为cm,盒子的侧面积为cm2

的函数关系式为:

.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5分

改写为

时,

即当剪去的正方形的边长为2.25cm时,长方体盒子的侧面积最大为40.5cm2.?????????????? 7分

(3)有侧面积最大的情况.

设正方形的边长为cm,盒子的侧面积为cm2

若按图1所示的方法剪折,则的函数关系式为:

时,.??????????????????????????????????? 9分

若按图2所示的方法剪折,则的函数关系式为:

时,.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11分

比较以上两种剪折方法可以看出,按图2所示的方法剪折得到的盒子侧面积最大,即当剪去的正方形的边长为cm时,折成的有盖长方体盒子的侧面积最大,最大面积为cm2

说明:解答题各小题只给了一种解答及评分说明,其他解法只要步骤合理,解答正确,均应给出相应分数.

26.(本小题满分12分)

解:(1)在Rt△ABC中,

由题意知:AP = 5-t,AQ = 2t,

若PQ∥BC,则△APQ ∽△ABC,

.                                 ??????????????????????????????????????????????????????? 3′

(2)过点P作PH⊥AC于H.

∵△APH ∽△ABC,

.       ??????????????????????????????????????????? 6′

(3)若PQ把△ABC周长平分,

则AP+AQ=BP+BC+CQ.

,   

解得:

若PQ把△ABC面积平分,

,  即-+3t=3.

∵ t=1代入上面方程不成立,

∴不存在这一时刻t,使线段PQ把Rt△ACB的周长和面积同时平分.???????????????? 9′

(4)过点P作PM⊥AC于M,PN⊥BC于N,

若四边形PQP ′ C是菱形,那么PQ=PC.

∵PM⊥AC于M,

∴QM=CM.

∵PN⊥BC于N,易知△PBN∽△ABC.

,  ∴

解得:

∴当时,四边形PQP ′ C 是菱形.     

此时, 

在Rt△PMC中,

∴菱形PQP ′ C边长为.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 12′