（2013?金华）对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法．在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应．

（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成色，
（2）利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式．

（2011?常州）功能饮料可调节人体生理机能、补充营养素，按酸碱性可分为酸性与碱性两类．
（1）甲基橙是一种酸碱指示剂．下表为甲基橙在不同pH时的变色情况：

PH	＜3.1	3.1～4.4	＞4.4
颜色	红色	橙色	黄色

某无色饮料滴入甲基橙后变为橙色，则该饮料是功能饮料（填序号）．
A、酸性    B、碱性    C、无法确定
（2）欲进一步测定上述饮料的酸碱度，可使用．
（3）某饮料含有下列元素，其中不属于人体必需微量元索的是（填序号）．
A、Fe    B、Ca    C、Zn       D、Cu．

（2007?辽宁）学习了酸和碱的性质之后，林林在实验室进行了下列实验：
（1）取少量稀盐酸与一定质量的氢氧化钠溶液充分混合后得到混合溶液A₁，向A₁中加入碳酸钠溶液，有气泡产生．说明A₁显性；
（2）另取少量稀盐酸与一定质量的氢氧化钠溶液充分混合后得到混合溶液A₂，向A₂中滴加无色酚酞试液，溶液变红．说明A₂显性；
（3）酸碱指示剂可以指示溶液的酸碱性，pH可以表示溶液的．综合（1）和（2）可知，A₁的pHA₂的pH（选填“＞”、“＜”或“=”）．

12、田雪在实验室做实验时，不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液的颜色变红了．她觉得很奇怪，又做了以下工作：实验一：重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红；用pH试纸测试，溶液的pH为11．
实验二：分别测试纯净碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH，如表：

盐	K2CO3	NaCl	CuSO4	Na2SO4	FeCl3	KNO3
pH	10	7	4	7	3	7

她还到图书馆查阅了有关资料，得到了如下信息：
酸和碱都有强弱之分，盐酸、硫酸、硝酸是强酸，碳酸、醋酸等是弱酸．氢氧化钠、氢氧化钾是强碱，氢氧化铁、氢氧化铜是弱碱．
盐是酸碱中和的产物，强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐，强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐．
（1）由最开始的实验现象，你对溶液变红的原因有哪些猜测？
（2）她重复进行实验一的目的是；由该实验得出的结论是．
（3）由实验二得出的结论是．
（4）由实验二和查得的资料进行分析，你还能得出几点结论．