(1)我设计了甲.乙两个实验来验证.如图所示.实验现象为:甲―软塑料瓶变瘪.乙―“瓶吞鸡蛋 .小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是: 小余同学提出了质疑.他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应.其理由是: ,我思考后.又补充了一个实验来回答.这个实验是: .(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理.设计如下实验方案.我来帮他完成: 实验步骤和方法实验现象实验结论方案1 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

化学实验是化学学习的重要手段。由于受到实验条件的限制,导致许多实验需要改变,或者发生异常现象。
【探究一】
有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲(图1)、乙(图2)两学生找来铝制易拉罐皮(代替锌粒),各自设计了一种装置(如图所示),制取并收集一试管氢气。(大试管套在小试管上收集氢气)    

(1)哪个学生设计的比较合理?                      
(2)用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,操作过程是               
                    
(3)在家里,还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应?                      
                              (任写一组物质名称)
【探究二】
二氧化碳是造成地球温室效应的元凶,减少它的产生和除去它,成为每个化学工作者的重要任务。小敏、小丽、小静和我为了探究CO2与NaOH的反应,进行了如下研究:
【小敏的方法】在一个充满CO2的软塑料瓶中倒入约体积的NaOH溶液,发现塑料瓶变瘪。小敏宣布验证了CO2与NaOH发生了反应。
我不同意小敏的看法,理由是                                            
我的做法是                                                               
【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液,再通入CO2,如果CO2和NaOH溶液发生了反应,酚酞溶液应该由红色变成无色。(碳酸钠水溶液呈碱性)
我不同意小丽的看法,原因是                                             
【小静的方法】将CO2通入到NaOH溶液中一段时间,取少许反应后的液体,滴加澄清的石灰水,出现了白色浑浊。写出其中的一个化学方程式:                 
【我的方法】我用的物质与其他三位同学都不一样,证明反应的发生。我的实验过程如下:
实验步骤:                                                             
实验现象:                                                            
结论:CO2与NaOH发生了反应。

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化学实验是化学学习的重要手段。由于受到实验条件的限制,导致许多实验需要改变,或者发生异常现象。

【探究一】

有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲(图1)、乙(图2)两学生找来铝制易拉罐皮(代替锌粒),各自设计了一种装置(如图所示),制取并收集一试管氢气。(大试管套在小试管上收集氢气)    

(1)哪个学生设计的比较合理?                      

(2)用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,操作过程是               

                    

(3)在家里,还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应?                      

                              (任写一组物质名称)

【探究二】

二氧化碳是造成地球温室效应的元凶,减少它的产生和除去它,成为每个化学工作者的重要任务。小敏、小丽、小静和我为了探究CO2与NaOH的反应,进行了如下研究:

【小敏的方法】在一个充满CO2的软塑料瓶中倒入约体积的NaOH溶液,发现塑料瓶变瘪。小敏宣布验证了CO2与NaOH发生了反应。

我不同意小敏的看法,理由是                                            

我的做法是                                                               

【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液,再通入CO2,如果CO2和NaOH溶液发生了反应,酚酞溶液应该由红色变成无色。(碳酸钠水溶液呈碱性)

我不同意小丽的看法,原因是                                             

【小静的方法】将CO2通入到NaOH溶液中一段时间,取少许反应后的液体,滴加澄清的石灰水,出现了白色浑浊。写出其中的一个化学方程式:                 

【我的方法】我用的物质与其他三位同学都不一样,证明反应的发生。我的实验过程如下:

实验步骤:                                                             

实验现象:                                                            

结论:CO2与NaOH发生了反应。

 

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化学实验是化学学习的重要手段。由于受到实验条件的限制,导致许多实验需要改变,或者发生异常现象。
【探究一】
有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲(图1)、乙(图2)两学生找来铝制易拉罐皮(代替锌粒),各自设计了一种装置(如图所示),制取并收集一试管氢气。(大试管套在小试管上收集氢气)    

(1)哪个学生设计的比较合理?                      
(2)用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,操作过程是               
                    
(3)在家里,还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应?                      
                              (任写一组物质名称)
【探究二】
二氧化碳是造成地球温室效应的元凶,减少它的产生和除去它,成为每个化学工作者的重要任务。小敏、小丽、小静和我为了探究CO2与NaOH的反应,进行了如下研究:
【小敏的方法】在一个充满CO2的软塑料瓶中倒入约体积的NaOH溶液,发现塑料瓶变瘪。小敏宣布验证了CO2与NaOH发生了反应。
我不同意小敏的看法,理由是                                            
我的做法是                                                               
【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液,再通入CO2,如果CO2和NaOH溶液发生了反应,酚酞溶液应该由红色变成无色。(碳酸钠水溶液呈碱性)
我不同意小丽的看法,原因是                                             
【小静的方法】将CO2通入到NaOH溶液中一段时间,取少许反应后的液体,滴加澄清的石灰水,出现了白色浑浊。写出其中的一个化学方程式:                 
【我的方法】我用的物质与其他三位同学都不一样,证明反应的发生。我的实验过程如下:
实验步骤:                                                             
实验现象:                                                            
结论:CO2与NaOH发生了反应。

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17、硫化氢(H2S)是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体,溶于水.实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它.
(1)实验室制取H2S选择的发生装置是甲,此装置中小试管的作用是
液封,防止产生的气体从漏斗逸出

(2)欲收集H2S,应选择收集装置
,气体从
a
端导入.
(3)戊装置可用来测量生成的H2S气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止硫化氢溶于水
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
明显影响.
(4)小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气.我和小欢讨论后,对乙装置做了
移走酒精灯,试管口朝上
的改动后,就顺利完成了制取氧气的实验.
(5)实验课上同学们用改动后的装置,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中;有一组同学合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象三名同学探究如下:
【问题】为什么胶塞会突然弹飞?
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞.②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
【猜想】
甲同学:导气管堵塞或弯折造成.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的.
丙同学:过氧化氢溶液中溶质质量分数(即:浓度)过大造成的.
【分析验证】通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同.于是他们否定了两名同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因.
实验步骤 实验现象和结论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液,塞进橡皮塞.
过氧化氢溶液多的反应剧烈,乙同学猜想正确.
 
【交流反思】
(1)老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免胶塞弹飞.你认为如何改进?
换一个容积较大的反应容器

(2)实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点.由此可推知过氧化氢溶液还具有的一条性质是
腐蚀性

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化学复习课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象,CO2和NaOH是否确实发生了化学反应?
(1)我设计了甲、乙两个实验来验证,如如图所示,实验现象为:甲-软塑料瓶变瘪,乙-“瓶吞鸡蛋”.
小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是:______小余同学提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应,其理由是:______我思考后,又补充了一个实验来回答,这个实验是:______.
(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,我来帮他完成:


实验步骤和方法实验现象实验结论
方案1
______
C02和NaOH
确实发生了
化学反应
方案2
______

______
写出方案2中所涉及的化学方程式______.

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说明:1.本试卷有多题的答案是开放的,若考生写出其他合理答案,应参照此意见给分。

    2.本卷每个化学方程式都是1分。化学式错误的不给分;未配平、未写反应条件、未标出

“↑”“↓”应扣0.5分,但每个化学方程式最多扣0.5分。

一、选择题(本大题包括15小题,其中第1―10题每小题1分,第11―15每小题2分,共20分)

每小题只有一个选项符合题意。)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

D

B

A

B

A

C

B

D

B

B

C

C

C

 B

二、填空题(本大题包括4小题,每空1分,共17分)

16.(4分) (1)酸H2CO3;(2)碱 Ca(OH)2  ;(3)盐 CaCO3或Ca(HCO3)2  

(4)氧化物H20 CaO CO2  

17.(4分) (1)____1___;(2)____2____;(3)  __5____;(4)   _4_____

18.(4分)

(1)__CaO+H2O=Ca(OH)2_________                                  

(2)  Na2CO3+ Ca(OH)2_ =CaCO3+2NaOH                          

(3)  Na2CO3+2HCl=NaCl+ H2O+CO2                            

(4)  Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4        ______                       

19.(5分) (1) Na2CO3 Na2SO4 BaCl2 CuSO4KNO NaCl 。(填化学式)

(2)Na2CO3+ BaCl2 =BaCO3+ NaCl;    Na2SO4+ BaCl2= BaSO4↓+ 2NaCl 

三、实验题(本大题包括3小题,每空1分,共17分)

20.(5分)(1)  物理      过滤  (2)  蛋白质、脂肪、糖类      Fe  (3)  B D 

21、(5分)(1)溶液中H+使CuO溶解。(2) H2O不能溶解CuO(3) 盐酸或硫酸钠溶液

(4)溶液中的H+可以使CuO溶解,H2O SO42-不能使CuO溶解HNO3或HCl

22.(7分)(1)都是一个密闭的体系里设法消耗CO2,使得气体压强减少,从而观察到明显现象

CO2能溶于水,究竟是CO2溶于水使气压减小的结果?还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果?;

做个对比实验:取一个与甲装置同样大小的软塑料瓶,充满CO2后,注入与氢氧化钠溶液体积相同的水,振荡,比较瓶子变瘪的程度,即可判断。

(2)

 

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

方案1

产生气泡

CO2和NaOH确实发生了化学反应

方案2

将CO2通入NaOH溶液后,再滴加CaCl2溶液(或石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液)其他答案也可以

出现白色浑浊(或产生白色沉淀)

 

CO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O   ,  Na2CO3 +CaCl2=CaCO3↓+2NaCl          

四、计算题(本大题包括1小题,共6分)

23.(6分)

(1)0.71克(2)20%(3)约10.2%

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