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    1．引言设计:本课的引言可以从上节课的显微镜使用过程中所出现的问题开始.例如.可根据显微镜使用过程中学生没有弄清的问题来设计几个简单的提问.帮助学生弄清楚.以便为本节课的顺利进行扫清障碍.具体方式是多种多样的.有口头提问,有课前写在小黑板或大纸上的文字提问,有选择题,有填空题,有讨论题--等等.还可以采取反提问的方式.让学生提出问题.老师来回答.当然.学生的问题是发散型的.这就要求老师有较强的组织教学的能力.在时间允许的前提下.尽量回答学生的问题.当时间不允许或学生的问题不好用几句话说清楚的时候.就应该认真记下学生的问题.并告诉学生课后再详细解释.总之.要给学生一个满意的答复.这样的过程最多不能超过5分钟.否则会影响下面的进程. 另外一种引入方法就是直接将学生带入本课的主题.例如:“这节课我们来亲手制作临时装片.什么叫临时装片呢?我先简单解释一下.然后大家再动手制作.并且用显微镜来观察自己所做的装片.你将看到一些神奇的结构. 接下来.老师简单介绍几种玻片标本.时间也控制在5分钟之内.因为有了第一次实验课做基础.本课的引言就简单多了.各位教师可以根据具体情况.设计新颖的.能充分激发学生学习兴趣的引人语.我们在此只是抛砖引玉罢了. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某课外科技小组做了如下实验：

    花盆编号

    培养条件

    1

    室温20℃，光照充足，适量浇水

    2

    室温20℃，黑暗中，适量浇水

    3

    室温0℃，光照充足，适量浇水

    4

    室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死

    5

    室温20℃，光照充足，不浇水

    　　第一步，取同样大小的花盆，分别装满同样的沙土并编号。

    　　第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，每块马铃薯茎上都有一个芽眼，将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。

    　　第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

    　　(1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ，探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是______________ 。

    　　(2)该实验设计有没有不足的地方？ _____________ ，如果有，请你说出判断的理由： ____________________________________________ 。

     

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    某课外科技小组做了如下实验：

    花盆编号

    培养条件

    1

    室温20℃，光照充足，适量浇水

    2

    室温20℃，黑暗中，适量浇水

    3

    室温0℃，光照充足，适量浇水

    4

    室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死

    5

    室温20℃，光照充足，不浇水

    　　第一步，取同样大小的花盆，分别装满同样的沙土并编号。

    　　第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，每块马铃薯茎上都有一个芽眼，将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。

    　　第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

    　　(1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ，探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是 ______________ 。

    　　(2)该实验设计有没有不足的地方？ _____________ ，如果有，请你说出判断的理由： ____________________________________________ 。

     

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    某课外科技小组做了如下实验：
    花盆编号
    		培养条件
    1
    		室温20℃，光照充足，适量浇水
    2
    		室温20℃，黑暗中，适量浇水
    3
    		室温0℃，光照充足，适量浇水
    4
    		室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死
    5
    		室温20℃，光照充足，不浇水
    　　第一步，取同样大小的花盆，分别装满同样的沙土并编号。
    　　第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，每块马铃薯茎上都有一个芽眼，将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。
    　　第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
    　　(1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ，探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是 ______________ 。
    　　(2)该实验设计有没有不足的地方？ _____________ ，如果有，请你说出判断的理由： ____________________________________________ 。

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    某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如表的实验．从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（　　）
    花盆 光线情况 温度 水
    甲 向阳处 20℃ 充足
    乙 向阳处 20℃ 不充足

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    （2013?青山区二模）图为生态系统各个成分间的相互关系．据图分析下列说法正确的是（　　）

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    同步练习册答案