(3)当动点P落在第③部分时,全面探究之间的关系,并写出动点P的具体位置和相应的结论,选择其中一种结论说明理由. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

问题背景:

如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D是射线CB上任意一点,△ADE是等边三角形,且点E在∠ACB的内部,连接BE.试探究线段BEDE之间的数量关系.

探究结论:

先将图形特殊化,得出猜想,再对一般情况进行分析并加以证明.

(1)当点D与点C重合时(如图2),请你补全图形.由∠BAC的度数为________,点E落在AB上,容易得出BEDE之间的数量关系为________

(2)当点D在如图3的位置时,请你画出图形,研究线段BEDE之间的数量关系是否与(1)中的结论相同,写出你的猜想并加以证明.

拓展应用:

(3)如图4,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(,1),点B是x轴上的一动点,以AB为边作等边三角形ABC.当C(x,y)在第一象限内时,求y与x的函数关系式.

查看答案和解析>>

如图,直线,连结,直线及线段把平面分成①、②、③、④四个部分,规定线上各点不属于任何部分.当动点P 落在某个部分时,连结,构成 三个角.
(1)当动点P 落在第①部分时,求证:
(2)当动点P 落在第②部分时,是否成立;
(3)当动点P 落在第③部分时,全面探究之间的关系,并写出动点P 的具体位置和相应的结论.选择其中一种结论加以证明.

查看答案和解析>>

如图,直线,连结,直线及线段把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点落在某个部分时,连结,构成三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是角.)

(1)当动点落在第①部分时,求证:

(2)当动点落在第②部分时,是否成立(直接回答成立或不成立)?

(3)当动点在第③部分时,全面探究之间的关系,并写出动点的具体位置和相应的结论.选择其中一种结论加以证明.

查看答案和解析>>

如图,直线AC∥BD,连结AB,直线AB、BD、AC把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连结PA、PB构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角。(提示:有公共端点的两条重合的射线组成的角是0度角.)
(1)当动点P落在第①部分时,试说明∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)
(3)当动点P落在第③、④部分时,全面探究∠APB、∠PAC、∠PBD之间的数量关系,并画出相应的图形、写出相应的结论.请选择一种结论加以说明.

查看答案和解析>>

如图,直线AC∥BD,连结AB,直线AB、BD、AC把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连结PA、PB构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角。(提示:有公共端点的两条重合的射线组成的角是0度角.)

(1)当动点P落在第①部分时,试说明∠APB=∠PAC+∠PBD;

(2)当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)

(3)当动点P落在第③、④部分时,全面探究∠APB、∠PAC、∠PBD之间的数量关系,并画出相应的图形、写出相应的结论.请选择一种结论加以说明.

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案