（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ -1；
（2）解分式方程： $数学公式$ ．

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（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=2；
（2）某学习小组共8人，在一次数学测验中，成绩（单位：分）分别为：100、74、90、74、74、90、74、64，试求这个小组的平均成绩．

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（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=3．
（2）如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小正方形的顶点叫格点，请你分别在图示的网格中，画出顶点在格点上，且与图例中ABC等面积．

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（1）先化简，再求值： $数学公式$ + $数学公式$ ，其中a=3+2 $数学公式$ ，b与a互为倒数．
（2）若2+ $数学公式$ 的整数部分为m，小数部分为n，求 $数学公式$ 的值．

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（1）先化简，再求值： $数学公式$ ÷ $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ -1．
（2）解分式方程：解方程： $数学公式$ +3= $数学公式$ ．
（3）解不等式组 $数学公式$

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练习册

高中

初中

小学

（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ -1；
（2）解分式方程： $数学公式$ ．

（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=2；
（2）某学习小组共8人，在一次数学测验中，成绩（单位：分）分别为：100、74、90、74、74、90、74、64，试求这个小组的平均成绩．

（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=3．
（2）如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小正方形的顶点叫格点，请你分别在图示的网格中，画出顶点在格点上，且与图例中ABC等面积．

（1）先化简，再求值： $数学公式$ + $数学公式$ ，其中a=3+2 $数学公式$ ，b与a互为倒数．
（2）若2+ $数学公式$ 的整数部分为m，小数部分为n，求 $数学公式$ 的值．

（1）先化简，再求值： $数学公式$ ÷ $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ -1．
（2）解分式方程：解方程： $数学公式$ +3= $数学公式$ ．
（3）解不等式组 $数学公式$

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高中

初中

小学

（1）先化简，再求值：，其中x=-1；（2）解分式方程：．

（1）先化简，再求值：，其中x=2；（2）某学习小组共8人，在一次数学测验中，成绩（单位：分）分别为：100、74、90、74、74、90、74、64，试求这个小组的平均成绩．

（1）先化简，再求值：，其中x=3．（2）如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小正方形的顶点叫格点，请你分别在图示的网格中，画出顶点在格点上，且与图例中ABC等面积．

（1）先化简，再求值：+，其中a=3+2，b与a互为倒数．（2）若2+的整数部分为m，小数部分为n，求的值．

（1）先化简，再求值：÷，其中x=-1．（2）解分式方程：解方程：+3=．（3）解不等式组

（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ -1；
（2）解分式方程： $数学公式$ ．

（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=2；
（2）某学习小组共8人，在一次数学测验中，成绩（单位：分）分别为：100、74、90、74、74、90、74、64，试求这个小组的平均成绩．

（1）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=3．
（2）如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小正方形的顶点叫格点，请你分别在图示的网格中，画出顶点在格点上，且与图例中ABC等面积．

（1）先化简，再求值： $数学公式$ + $数学公式$ ，其中a=3+2 $数学公式$ ，b与a互为倒数．
（2）若2+ $数学公式$ 的整数部分为m，小数部分为n，求 $数学公式$ 的值．

（1）先化简，再求值： $数学公式$ ÷ $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ -1．
（2）解分式方程：解方程： $数学公式$ +3= $数学公式$ ．
（3）解不等式组 $数学公式$