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    （1）先化简，再求值：数学公式，其中x=数学公式-1；
    （2）解分式方程：数学公式．

    解：
    （1）原式===，
    当x=-1时，原式===；

    （2）（x-2）2-16=（x+2）2x2-4x+4-16=x2+4x+4
    -8x=16
    x=-2
    经检验：x=-2不是方程的解，
    ∴原方程无解．
    分析：本题考查分式的化简和解分式方程的能力，（1）中要先对x-进行通分，然后再将分式除法转化为乘法进行计算，最后代入求值；（2）中因为x2-4=（x+2）（x-2），所以可得方程最简公分母为（x+2）（x-2）．
    点评：分式的化简求值，要先依据分式的约分或通分将分式化成最简分式，然后再代入求值．解分式方程的基本思想是转化思想，将分式方程转化为整式方程求解．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    2a-6
    a-2
    ÷(
    5
    a-2
    -a-2)    ，其中a=-3
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、先化简，再求值：3x2+（2-3x-x2）-（x2+x-1），其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（1）
    		2
    (2cos45°-sin60°)+
    		24
    4
    ．
    （2）先化简，再求值
    a2-1
    a+3
    ÷
    a+1
    2
    ，其中a=2tan60°-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：(x-
    x
    x+1
    )    ÷(1+
    1
    x2-1
    )    ，其中x=
    		3
    -1．
    （2）解分式方程：解方程：
    1
    x-2
    +3=
    x-1
    2-x
    ．
    （3）解不等式组
    x-2
    3
    +3＜x-1  ①
    1-3(x+1)≥6-x   ②

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：-9y+6x2-3(y-
    23
    x2)    ，其中x=2，y=-1．

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