23、（1）小明同学用图示装置探究燃烧的条件，得到以下事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 （填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定的温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 ．
（2）小英同学在学习了燃烧所需的条件后，注意到一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧；联想到细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧．于是引发思考，并进行了实验探究．请你协助回答下列有关问题：
[发现问题]可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
[提出猜想]
猜想①：燃烧的剧烈程度可能与 有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与 有关．
将实验操作、实验现象及结论填写完整：

[结论应用]请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达
到节约能源的目的，提出一条具体的建议：．

（1）小明同学用图示装置探究燃烧的条件，得到以下事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是______（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定的温度（着火点）才能燃烧的实验事实是______．
（2）小英同学在学习了燃烧所需的条件后，注意到一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧；联想到细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧．于是引发思考，并进行了实验探究．请你协助回答下列有关问题：
[发现问题]可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
[提出猜想]
猜想①：燃烧的剧烈程度可能与______有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与______有关．
将实验操作、实验现象及结论填写完整：

验证猜想	实验操作	实验现象	实验结论
猜想①			氧气的浓度越大，燃烧越剧烈
猜想②			_________燃烧越剧烈

[结论应用]请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达
到节约能源的目的，提出一条具体的建议：______．

（1）“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量的总和．”上述质量守恒定律中“参加”的含义是指．
（2）小强和小峰同学在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其它化学反应是否也遵循质量守恒定律．小强和小峰同学的实验方法如图所示：
他们先使天平平衡，盛出烧杯、小试管、药品的总质量．然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象．待反应完全后，再次称量其总质量．请你与他们一起探究：
①小强同学在实验中观察到的现象：；．
小峰同学在实验中观察到的现象：；．
②小峰实验中所发生的化学方程式为．
③小强和小峰的实验方案相似，得出的结论不同，你能帮助他们找出原因吗？．
④请你从原子的角度，简要分析小强得到的结论．．