4.用你所学的生物知识判断,下列说法正确的是( )
A.一个生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者三部分
B.所有的细菌和真菌自己都不能合成有机物,只能利用现成的各种有机物作为营养
C.为预防甲型H1N1流感,墨西哥人出门时戴上了口罩,这是保护易感人群的有效措施
D.达尔文的自然选择学说认为,生物通过遗传.变异和自然选择,不断进化
3.被子植物是最高等的一类植物,与人类关系密切,下列相关说法中错误的是( )
A.种子的萌发环境条件是适宜的温度.一定的水分.充足的空气
B.被子植物根的生长要靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大
C.植株生长过程中需要不断的补充营养使根向下生长,茎向上生长
D.受精完成后,子房继续发育,最终由子房壁发育成果实
2.下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是( )
A.释放能量供生命活动的需要 B.利用光提供的能量
C.把光能转变成化学能 D.合成淀粉等有机物
1.鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为,下列繁殖行为不属于鸟类的是( )
A.筑巢 B.哺乳 C.求偶 D.育雏
25.(6分)实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:
生物种类
消化道内食物
千克体重汞相对含量
A
鲇鱼
小鱼
78
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
C
小球藻
/
3
D
小鱼
水蚤
10
E
水蚤
小球藻
5
(1)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)
(2分)
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是 。而当小球藻爆发性繁殖时,不仅会导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在 的分解作用下,导致更多生物缺氧或中毒死亡。
(3)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行 ,最终给人类带来严重的危害。
(4)日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办?
24.(5分)某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。
实验步骤
A缸
B缸
①
1000mL池塘水
1000mL自来水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③
加入等量的蝌蚪饲料
④
加少许甲状腺激素制剂
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温保持在适宜的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善(2分)
;
。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是 。
(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是
。该实验所得出的结论是 。
23.(5分)某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因。
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a。然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的 。
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为 。
(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为 。
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是 。
(5)若某同学的基因组成为Aa,请在下图圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。
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(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的有机物是 。
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是 。物质B进入乙细胞后的作用是 。
(4)除A外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过
和 两个重要的生理过程形成尿液。
(5)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的 分泌不足。
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于 的调节作用。
22.(8分)下图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:
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