5.二氧化碳和一氧化碳性质不同的原因是 ( )
A.原子的排列不同 B.分子的构成不同
C.组成元素的种类不同 D.相对分子质量不同
4.检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是 ( )
A.把澄清石灰水倒入集气瓶内 B.将点燃的木条放在集气瓶口
C.将带火星的木条放在集气瓶口 D.看集气瓶口有无白雾生成
3.可用来收集二氧化碳的装置是 ( )
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2.金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是 ( )
A.金刚石不含杂质,而石墨含杂质 B.金刚石是单质,而石墨是化合物
C.金刚石和石墨里碳原子的排列不同 D.金刚石和石墨是由不同种元素组成的
1.金刚石、石墨和C60都是 ( )
A.有金属光泽的无色透明晶体 B.电的良导体
C.非常坚硬的物质 D.由碳元素形成的单质
30.某实验小组为了测定人体呼出的气体中CO2的体积分数,设计如下实验:
①收集5L某同学呼出的气体样品。
②在气体样品中加入过量的澄清石灰水,振荡,充分反应。
③把反应后的溶液转移到烧杯中,慢慢滴入质量分数为5%的稀盐酸,到不再产生气泡为止,产生气体的体积与加入盐酸的质量关系如图。
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请回答下列问题:
(1)加入5.0g稀盐酸没有气泡产生,其原因是 (用化学方程式表示)。
(2)产生CO2的质量是多少?(溶于水中的CO2忽略不计)
(3)该气体样品中CO2的体积分数是多少?(常温下CO2的密度为1.96g/L)
29.(11分)燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。下面是验证燃烧条件的实验装置图。
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(1)简要叙述检验该装置气密性的方法
。
(2)请验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,只有同时具备这两个条件才能燃烧(两个条件须分别验证)。
在完成气密性检查后填装药品,并已设法在整个装置中充满了氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表。
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步骤 |
操 作 |
预计现象及得出的结论 |
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① |
点燃酒精灯加热 |
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② |
熄灭酒精灯,待仪器恢复至常温 |
C试管长导管内有一段水柱 |
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③ |
打开分液漏斗旋塞,通入氧气一段 时间 |
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④ |
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木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,说明燃烧 需同时满足有充足氧气与温度达到着火点两个条件 |
(3)①有人建议在装置X(橡胶导管)处加一止水夹,以便可随时切断气流。这样的做法可能引起的不良后果是 。
②又有人建议在实验开始后,在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯,这样做的好处是
(用化学方程式表示)。
③装置B在“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”这一步中的作用是
。
28.(8分)贝贝同学在某食品包装袋内取出一袋干燥剂,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”。贝贝同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体。她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液。
(1)贝贝同学测定了滤液的pH,你认为结果可能是 。
(2)贝贝同学又对白色沉淀的组成提出了以下猜想:
猜想1 是CaO和CaCO3的混合物 猜想2 只有Ca(OH)2
猜想3 只有CaCO3
其中猜想 不合理,理由是 ;你认为白色固体的成分还有可能是 。
(3)为了判断几种猜想的合理性,贝贝同学继续进行实验:
①取少量沉淀放在试管中,加入稀盐酸,出现气泡,该反应的化学方程式为 ,由此可否定猜想 。
②为了得到最后结论,她再取少量沉淀放在另一支试管中,加少量水振荡静置后,滴入酚酞试液,显红色。
由此,贝贝判断白色固体的组成为 。
27.(7分)学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的溶质是 (填化学式)。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[实验与结论]
①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
②你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是
。
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是 ,实验中可以看到的现象是 。
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的 ,反应完成后过滤。
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
(写一条)。
26.(6分)化学实验考查中某小组抽到的题目是:氧化铁跟稀硫酸反应(加热以加快反应速度)。以下是该小组实验操作过程的示意图:
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(1)以上实验操作错误的是 (填字母)。
操作C中应注意的事项是 。(写一点)
(2)实验现象:红褐色粉末逐渐溶解,溶液呈 色。
(3)实验结论: 。(用化学方程式表示)
(4)要在规定的时间内顺利完成实验考查,小组各成员之间应 。
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