3．在实验室中，下列做法正确的是(　　 )

A．为了节约药品，用剩的药品放回原试剂瓶

B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道

C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

2．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有(　　 )

A．二氧化硫　　　 B．水蒸气　　　　 C．二氧化碳　　　　　 D．稀有气体

1．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是 (　　 )

A．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D．“新物质”就是自然界中不存在的物质

19．用2000吨含氧化铁80%的赤铁矿石，可炼出多少吨铁？

18．我市中考化学实验操作考试有三个考题：①配制一定质量分数的溶液②用高锰酸钾制取氧气和验满③二氧化碳的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

请回答：

(1)指出上图中仪器a的名称：　　　　 　；

(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第　　　 个考题；

(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因：

　　　　　　　　　　　　　 　　、　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(4)装置气密性良好的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　；

倒入试管中的液体最多不能超过其容积的　　　　　　　 ；第Ⅲ步中导气管为什么要伸入集气瓶的底部？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；玻璃仪器洗涤干净的标准是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；实验后的废液应如何处理？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；若增加　　　　　　　　　 　(填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。

17．如图：物质甲、丙为单质，乙、丁为化合物。

(1)若甲为气体，则丁的化学式为　　　 ，发生的化学反应方程式为　　　　　　 ；

(2)若丁为气体，则丁的化学式为　　 ，甲和丁发生的化学反应方程式为　　　　　　 。

16．(6分)小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

　 [提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

　 [查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是　　　　　　　　　　　　　 ；

[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的　　　　 反应生成的；

[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

[实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　、　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?　　　　　　　　 　　　　　　　。

15．(4分)从C 、 S 、H 、O 、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。

(1)用适当的数字和符号填空：

①三个铵根离子　　　　 ；　　 ②二个碳酸根离子　　　　 ；

③双氧水中氧显-1价　 　　 　；④三个硫原子　　　　　 。

　 (2)写出符合下列要求的物质的化学式：

①能灭火的气体是　　　　　　　 ； ②空气中含量最多的气体是　　　　　　 ；

③密度最小的气体是　　　　　　 ；④无色有刺激性气味的气体是　　　　　　 。

14．(5分)根据下列要求，写出有关反应的化学方程式

(1)有水生成的化合反应　　　　　 (2)实验室用纯净物制氧气

(3)有两种生成物的燃烧反应　　　 (4)实验室制CO₂的反应

(5)有CO₂生成的置换反应

13．我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲可再生的水电，相当于每年燃烧3000吨原煤的火力发电厂产生的电能，但三峡工程不会有助于控制 (　　 )

A．温室效应　　　 B．氮的氧化物排放　 　　 C．白色污染　　　　 D．碳氢化合物排放