5．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是

　　　 A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素　　 B．向易变质食品的包装袋中充入氯气

　　　 C．胃酸过多的人应少喝汽水　　　　　　　 D．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其变质

4．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是

　　　 A．闻气体气味　　　　 B．取用块状固体　　 C．滴加液体　　　　　　 D．稀释浓硫酸

3．图表资料可以为我们提供很多信息。下列从图表中获取的信息及应用不正确的是

　 　 A．根据金属的熔点数据表，可判断金属的导电性强弱

　 　 B．根据金属活动性顺序表，可判断金属是否容易被盐酸腐蚀

　 　 C．根据元素周期表，可查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量等信息

　 　 D．根据空气质量报告，可知道空气质级别和首要污染物

2．物质的性质决定它的用途，还决定其保存方法。固体KOH具有以下性质：

　　　 ①白色固体 ②有腐蚀性③易吸收水分④能与空气中的二氧化碳反应。

实验室中必须将它密封保存的主要原因是

　　　 A．①②　　 　　　　　　 B．③④　 　　　　　　　　 　C．①③　 　　　　　　　　 D．②④

1．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是

　　　 A．向老师请教　　　　　　　　　　 B．查找相关资料，探究原因

　　　 C．反复实验。并观察是否有相同现象D．认为自己做错了，继续做其它实验

8．家庭食用面碱(主要成分为Na₂CO₃)中往往混有少量NaCl。李欣同学为测定食用面碱中碳酸钠的含量，设计并进行了以下实验：

①称取面碱样品3.4g于烧杯中，加入20ml水,搅拌至样品全部溶解;

②向其中加入足量的CaCl2溶液，至不再生成沉淀为止;

③过滤并将所得沉淀干燥后，称得质量为3.0g(不考虑操作中的质量损失)。

请计算：食用面碱中Na₂CO₃的质量分数是多少？(精确到0。1)

6．(1)(6分)下图是实验室制备物质的常用装置，根据装置回答：

①可用装置A制取的气体有　　　　　　　　

②装置C可用于收集中①　　　　　　　　 气体，装置D可用于收集中① 　　气体，装置B可用于收集中①　　　　　　　　 气体。

③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气，可在装置中装入　　　　　　　　 ，气体应从　　　　　　 端进入。

(2)(5分)控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？

请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：

①影响因素：　　　　　　　　　　　　　　　

②实施方案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③通过实验得出　 　　　　　　。实验中，控制不变的因素是　　　　　　　　 。

5．(4分)硬水中因溶有较多的可溶性钙、镁化合物，给我们的生活、生产带来许多麻烦。大部分地区的地下水主要含有Ca(HCO₃)₂、Mg(HCO₃)₂等物质，可通过加热的方法进行软化。

有些地区的地下水因含有CaCl₂、MgCl₂，简单的加热方法不能将其软化，可加入过量Ca(OH)₂、Na₂CO₃的将水的Ca2⁺、Mg²⁺转变成CaCO₃、Mg(OH)₂沉淀，从而达到软化的目的。若使这种方法，你认为应先加入　　　　　　　　 后加　　　　　　　　　 ，其中，除Mg²⁺时发生的化学反应为　　　　　　　　　　　　　　　　　 (化学方程式表示)。由于去除Ca²⁺、Mg²⁺时加入了过量Ca(OH)₂、Na₂CO₃，使软化后的水具有较强的碱性，使用前需用盐酸调整水的酸碱度，以除去水中残存的　　　　　　　　　　　　 。

4．(3分)向20℃的饱和石灰水中加入少量氧化钙(CaO)粉末，至充分反应(化学方程式为：CaO+H₂O===Ca(OH)₂+热量)．请结合题目信息和下图熟石灰溶解度曲线回答

(1)加入氧化钙粉末后，溶液的温度将　　　　　 (升高、降低或不变)；

(2)反应后溶液的质量跟原石灰水相比将会　　　　　 (增加、减少或不变)；

(3)反应后溶液温度恢复至20，跟原石灰水相比，溶质质量分数　　　　　　 (增加、减小或不变)。