12．“希望工程”的形象代表苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利读完了小学、中学，于2002年秋考上了安徽大学。她在入学两个月后就请求中止“希望工程”对自己的资助。她认为自己已经是一名大学生了，应该有能力支持自己完成学业。这说明苏明娟

A．不再需要别人的帮助　　

B．有了独立自主的愿望

C．告别依赖，走向自立　　

D．能够自己承担责任

11．在日本，孩子很小的时候，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦”。外出旅游，无论多小的孩子，都背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”在日本大学生中，许多人都靠在饭店端盘子、洗碗、当售货员，来挣自己的学费。日本的这种家庭教育和日本大学生的做法，有利于培养青少年的

　 ①竞争意识 ②探究意识 ③自立意识 ④自强精神 ⑤自理能力

　　 A．①②③④⑤　　 B．①②③④　　 C．③④⑤　　　 D．①②

10．2005年l0月，当航天英雄聂海胜和战友驾驶着神舟六号邀游太空时，他的母亲正患重病躺在床上，需要人照顾，但作为一名航天员，为了国家利益，他没有提出任何要求。他以顽强的意志完成了飞行任务，为祖国的航天事业作出了杰出贡献。这说明

　　 A．人生的道路不是一帆风顺的

　　 B．要当英雄就难以照顾生病的母亲

　　 C．他的成功是建立在母亲的痛苦之上的

　　 D．为了国家利益，航天员必须牺牲自己的情感

9．一位哈佛大学的教授说，现在主管们讨论候选人时会说：“太让我们担心的是，这个人还未经历过失败。”微软公司创始人比尔·盖茨，特别喜欢招用有过失败经历的人。这主要说明

　　 A．挫折对于中学生是一种有力的激励

　　 B．受过挫折的人善于自我排解、自我疏导

　　 C．不怕挫折是战胜消极心理的有效方法

　　 D．经受过挫折磨炼的人，善于总结教训，不断前进

8．独立地做出决定　　

　 ①是一个人做到自立的一个重要标志

　 ②不听取别人的意见，一意孤行

　 ③他人的意见是自主决定的重要参考

　 ④是我们培养自立自强的重要途径

　　 A．①④　　　 B．①③④　　　 C．①②④　　　 D．①②③④

7．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功”。这说明

　 ①冷静对待挫折，自觉接受挫折考验有利于走向成功

　 ②不应视挫折为打击，而是把它看作自我磨砺的机会

　 ③失败是成功之母，因此失败越多，成功的机会越多

　 ④要学会积极对待挫折，从失败中看到其中孕育着成功的希望

　　 A．①③④　　　 B．②④　　　 C．①②④　　　 D．①②③④

6．要培养正确的自尊心和充分的自信心，必须寻找个人自尊自信的支点。这里的支点是指　　

A．正确的自我认识　　

B．自己突出的优点和长处

C．文化水平的高低　　

D．身体条件的好坏　　

5．莎士比亚出生在斯特拉福的一个富商之家，但他16岁就外出独立谋生。他当过乡村教师，在屠宰场当过学徒，帮人家做过书童，参加过英国远征军，做过律师。为了自立，他还漂过英吉利海峡，闯荡到荷兰、意大利。寻求自立的过程，丰富了他的人生经历，为其成为世界戏剧大师奠定了坚实的基础。莎士比亚的成功之路说明了

　 ①有了自立的意识，就能走向成功

　 ②学会自立，必须克服依赖性

　 ③只有在生活中反复锻炼，积极实践，才能逐步提高自立能力

　 ④自立者，才能走向自强之路

　　 A．①②③　　　 B．①③④　　　 C．②③④　　　 D．①②③④

4．青少年要自立自强，勇敢走上社会，最关键的是

　　 A．和父母和谐相处，孝敬父母

　　 B．学好生存本领，有一个健康的心理素质

　　 C．正确处理好升学和就业的关系

　　 D．增强自我保护意识，提高自我保护能力

3．2006年7月11日晚，中国飞人刘翔在瑞士洛桑举行的田径超级大奖赛男子110米栏比赛中，以12秒88的优异成绩打破沉睡了13年之久、由英国名将科林·杰克逊创造的12秒91的世界纪录。赛后的新闻发布会上，刘翔表示：如果自己在今天的比赛中起跑更好一些的话，是完全有能力跑进12秒85的。这说明刘翔是-个________的人。

　　 A．自尊　　　 B．自信　　　 C．自傲　 　　D．自负