15．下面关于个人与集体的关系理解不正确的是(　　 )

　　 A．集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地

　　 B．个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力

　　 C．当个人与集体利益发生冲突时，应先顾好个人，再去管集体

　　 D．以集体利益为重，并不排斥个人利益

第Ⅱ卷(非选择题。共40分)

14．维护集体荣誉利和利益的最高表现是(　　 )

　　 A．维护家庭荣誉和利益　　 　 　　B．维护学校荣誉和利益

　　 C．维护社会荣誉和利益　　 　 　　D．维护国家荣誉和利益

13．良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，而要建设良好的班级体，最重要的是　 (　　 )

　　 A．每位同学都有自己充分的理由　　 B．每位同学都有优异成绩

　　 C．每位同学都有主人翁责任感　　　 D．每位同学都只顾自己的学习，互不干涉

12．下列属于侵害公民生命健康权的是(　　 )

　 ①生产的产品不过关造成他人食物中毒

　 ②捏造事实中伤他人

　 ③教室里的日光灯脱落砸伤学生

　 ④排污使人中毒致残

　 ⑤当众辱骂他人

　 ⑥故意把别人的照片当枪靶子射击

　 ⑦饲养的小动物咬伤他人

　 A．①③④⑦　　 B．②③④⑥　　 C．①②⑤⑦　　 D．①③⑤⑥

11．下列属于我国宪法规定的我国公民必须履行的基本义务有(　　 )

　 ①维护国家统一和民族团结②依法纳税和服兵役

　 ③遵纪守法和尊重社会公德　　 ④控告检举违法犯罪

　 A．②③④　　 B．①②③　　 C．①③④　　 D．①②④

10．下列表现属于宽容的有(　　 )

　 ①是非不分，爱憎不明

　 ②对待家人、朋友、同学不斤斤计较

　 ③受到别人无意伤害时，善于宽容别人的过错

　 ④对待任何问题都让步

　 A．①②　　 B．①④　　 C．②③　　 D．①②

9．在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时应该采取的方法有(　　 )

　 ①以其人之道还治其人之身　 　　 ②运用法律武器维护自己的合法权益

　 ③向人民法院起诉　　 　　　 ④向有关部门投诉或到执法部门控告

　 A．①②③　　 B．②③④　　 C．①③④　　 D．①②④

8．小虎在班内的人缘不是很好，为了改善同学们的关系，他找到自己的哥哥，哥哥说，你别管了，这事我来处理。之后，小虎的哥哥带着几个好朋友来到小虎的班内，扬言谁要是不和他弟弟玩就给他点颜色看看。班主任老师严厉地批评了小虎，并耐心地告诉了他一些与人相处的方法。这一事例说明(　　 )

　 A．好朋友是我们一生的财富

　 B．只要能帮助自己解决问题的朋友就是好朋友

　 C．在困难面前，一个人的力量是有限的，应当靠一些朋友一起解决

　 D．中学生要学会交往，谨慎交往，多交益友　

7．人的交往能力是衡量一个现代人是否适应开放社会的标准之一。专家们曾对某地一些初中、职中学生做过调查，被调查者中，8成人的朋友圈子在4人左右；近7成人的伴大多来自一个班级，只有3成人的伙伴范围超越了班级甚至学校的范围。这段材料告诉我们　 (　　 )

　 A．应该断绝和班内同学的交往

　 B．学生已经很好地掌握了交往的方法

　 C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，因此要扩大自己的交往范围

　 D．学生们的交往已经从“内圈”扩展到了“外圈”

6．在新的课程改革中，提倡要学会自主学习、合作学习、探究学习。提倡合作学习 (　　 )

　 ①有助于我们形成开朗、活泼等积极的心理品质

　 ②容易减少我们的竞争意识

　 ③有利于增强我们的合作意识

　 ④有利于获取更多的知识，弥补个人知识的不足

　 A．①②③　　 B．②③④　　 C．①②④　　 D．①③④