12．有人设计实验，探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少

　　 A．施用有机肥和适量化肥的对照田

　　 B．施用少量化肥和大量有机肥的对照田

　　 C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田

　　 D．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田

11．某动物的基因型为，这两对基因独立遗传，若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为AB，那么另外3个分别是

　　 A．Ab、aB、ab　　 　　　　　　　　　　　B．AB、ab、ab

　　 C．ab、AB、AB　　 　　　　　　　　　　　D．AB、AB、AB

10．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进，“－”表示抑制)，有关说法正确的是：

　　 A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体

　　 B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

　　 C．a是机体调节内分泌活动的枢纽

　　 D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能

9．在玉米中，有色种子必需具备A、B、D三个基因，否则无色。现有一个有色植株与已知基因型的三个植株杂交结果如下：a．有色植株有色种子；b．有色植株有色种子；c．有色植株有色种子。则该有色植株的基因型是

　 　A．　 　　　B．　　 　　C．　　 　　D．

8．下列四个系谱图中，只能表示常染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)的是

7．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是

　 　A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

　 　B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的

　 　C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

　 　D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

6．下列各项中，能看到完整细胞核的是

　 　A．正在分裂的细菌　　 　　　　　　　　　B．人的成熟红细胞

　 　C．洋葱根尖细胞有丝分裂后期　　 　　　　D．处于问期的蛙的受精卵

5．下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时的吸收却量和的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时

　 　A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

　 　B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

　 　C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

　 　D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

4．玉米和蝗虫的体细胞中都具有的结构有

　 　①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体 ⑥核糖体 ⑦内质网　 ⑧染色体

　 　A．①②⑥⑦⑧　　 　　B．②④⑤⑦⑧　　 　C．②③⑥⑦⑧　　 　　D．①③⑤⑥⑧

3．下列实验目的与实验材料对应不正确的一组是

　 　A．探究植物细胞的吸水与失水--紫色洋葱鳞片叶的外表皮

　 　B．观察DNA与RNA在细胞中的分布--紫色洋葱鳞片叶的内表皮

　 　C．观察植物细胞的有丝分裂--大蒜根尖分生区细胞

　 　D．绿叶中色素的提取和分离--蒜黄叶