4．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是

A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度

B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况

C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系

D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

3．08年春节前后我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，对以下与之相关的说法中不正确的是

A．图(a)中雾凇是水蒸气的凝固现象

B．图(b)中路面结冰需要交通管制是因为车轮与冰面间的摩擦力太小

C．图(c)中向公路冰面上撒盐是利用降低熔点的方法来化冰

D．图(d)中竹子被冰雪压“弯了腰”，说明力可以使物体发生形变

2． 在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

C．幸存者能听见探测仪发出的超声波

D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用

1． 日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显符合实际的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．一个小铁钉受到的重力约为5N　　　 　　

B．成年人正常步行5min通过的路程约为360m

C．一般洗澡水的温度约为75℃

D．黑板的长度约为12m　　

23．(1)1800　 S₁、S₂　　　

(2)所有开关闭合，电路的总功率P＝P_取暖+P_照明＝1800W+40W＝1840W＝1.84kW

30min消耗的电能

W＝Pt＝1.84kW×0.5h＝0.92 kW·h

19．(1)答案见图1

(2)灯泡断路

(3)①电路图如图2所示

②测量的物理量：变阻器完全不接入电路时，电压表的示数U；滑动变阻器全部接入电路时，电压表的示数U₁.

R_L＝

③用电压表和电流表测电阻，可以调节滑动变阻器测量多次数据求平均值，减小误差；而只用电压表和滑动变阻器测电阻，只能测量一次且变阻器的最大、最小值处确定不准，测量误差较大.

25．室内空气过于干燥，流感、白喉、哮喘、百日咳、脑膜炎、支气管炎等病症的发病率明显增加，空气湿度用百分数来表示，数值越小，空气越干燥。专家提示：室内最佳空气湿度值范围45%至50%。为此，对于地处环境空气湿度过低的地区，使用自动空气加湿器是比较明智的选择。如图19所示是某家用空气加湿器的自动控制装置，R₁是一个传感电阻(置于加湿器表面，和空气接触，用于探测空气的湿度)，其阻值随湿度的变化关系如表所示．加湿装置上标有“220V 44W”字样．已知继电器线圈电阻R₂为100Ω，左边电源的电压U₀为6V不变．当继电器线圈R₂中的电流增大到某一数值时，继电器的衔铁被吸下，加湿器电路断开；当继电器线圈中的电流减小到某一数值时，继电器的衔铁被释放，加湿器电路闭合，开始工作．

请解答：

(1)正常工作时，加湿装置的工作电流是多少？

(2)分析表，传感电阻的阻值随湿度如何变化？

(3)若室内温度控制在40-60%之间，求衔铁被吸下、加湿装置电路被断开时，继电器线圈中的电流是多少？

部分答案

24．浴霸是安装在浴室供人们洗浴时取暖和照明用的家用电器。某品牌浴霸的铭牌如下表，外观和简化电路如图22所示，图中L为照明灯，其余的四个灯泡是红外线取暖灯。

(1)浴霸的最大取暖功率是　　　 W，此时闭合的开关是　

　　　　　　 。

　　 (2)所有开关同时闭合，浴霸工作30min，则消耗的电能是多少？

23．小薇与同学在水平桌子上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就滚到了桌下。他注意到：球的落地点时远时近。那么球的落地点到桌子的水平距离可能和哪些因素有关呢？请你完成下列问题：

(1)弹出的玻璃球能在桌面上继续滚动，这是　　　　 的缘故。

(2)根据你的生活体验，对小薇的这个疑问提出你的两个猜想。

猜想1：___________________________________________________________

猜想2：___________________________________________________________

(3)若不考虑空气阻力，你研究球的落地点到桌子的水平距离与你猜想物理量之间关系的物理方法是　　　　　　　　　　　 。

(4)请选择一个你的猜想，设计一个实验来验证它是否正确。简述你的实验方实验设计思路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

22．在学校的宣传栏里贴出了一个通知，如图21所示，小明和小红积极的讨论这个问题：

(1)降落伞下落得越慢，说明其运动速度越　　　　 。

(2)要测量降落伞的下落速度，要测量哪些物理量？分别使用哪些实验器材？

(3)请你在下方帮他们设计一个用来记录数据的表格。

(4)在这次比赛中也可以通过什么方法断降落伞下落的速度？