5、生物体的组成都有一定的结构层次。人体中的肺属于
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
4、高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌灯功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为
A、+2价 B、+3价 C、+5价 D、+6价
3、地球是我们生存的家园。以下有关地球的叙述中,错误的是
A、地球是一个椭球体
B、地球内部可分为地壳和地幔两层
C、火山和地震是地壳变动的表现
D、流水、风力、冰川等是影响地形的外力作用因素
2、下列物质中,属于纯净物的是
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1、义乌是世界闻名的小商品城,山清水秀,文化底蕴丰厚。以下描述与相应的科学解释不相符合的是
A.观绣湖美景,湖面波光闪烁-------光的反射
B、品丹溪宏曲酒,酒香阵阵扑鼻------物质是由分子构成的
C、游华溪森林公园,享尽天然氧吧------植物的光合作用
D、烧佛堂特色千张面,面汤上下翻滚------液体沸腾的特点
38.氢气曾被用于飞艇和载人气球。某实验小组同学设计了右图装置模拟氢气探空气球(装置中气球固定在矿泉水瓶上)。矿泉水瓶和气球的质量为20g,气球中镁条的质量为4.8g,瓶中盛有溶质质量分数为30%的硫酸溶液75.2g,瓶底与桌面的接触面积为4㎝2。(g取10N/kg)
(1) 反应前矿泉水瓶对桌面的压强为 ▲ 帕;
(2)将镁条加入到硫酸溶液中,镁条完全反应,求生成氢气的质量;
(3)通过计算说明:该装置在空气中能否上浮?(假设反应后装置内外压强相等,已知ρ空气= 1.3g/L,ρ氢气=0.09g/L)
浙江省2009年初中毕业生学业考试(丽水市卷)
37.
某校科学兴趣小组为测定某样品中氯化铵的质量分数,将6g样品溶于18g水后,再加入7.6g氢氧化钠浓溶液共热,两者恰好完全反应(样品中的杂质不与氢氧化钠反应,也不溶于水,氯化铵与氢氧化钠的反应方程式为:NH4Cl+NaOH △ NaCl+H2O+NH3↑)。把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收,同时测量120秒内硫酸溶液增加的质量,结果如下表所示。
|
时间/s |
0 |
20 |
30 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
|
硫酸溶液增 加的质量/g |
0 |
0.7 |
1.0 |
1.2 |
1.5 |
1.6 |
1.7 |
1.7 |
试回答下列问题:
(1)请在右图中画出产生气体的质量随反应时间变化关系曲线;
(2)样品中氯化铵的质量分数为 ▲ ;
(3)求反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数(不考虑反应过程中水分的损失)。
36.
小明家住农村,他家的厕所离房子有一段距离,家人上厕所前都要带上手电筒,很不方便,若灯整夜开着又很浪费电。他想利用所学的知识对厕所的照明电路进行适当改装,将“220V 40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和开关S、S1连成如图所示的电路。天黒后,S处于闭合状态,当无人入厕时,开关S1断开,此时灯较暗,但能起到指示作用;当有人入厕时,闭合开关S1,灯泡正常发光,起到照明作用。
(1)当S、S1都闭合时,电阻R处于 ▲ 状态(填“短路”、“断路”或“通路”);
(2)当灯起指示作用时,通过电阻R的电流是多少安?
(3)通过计算说明无人入厕时和有人入厕时,电路消耗的功率哪个大?
35.同学们都有这样的学习和生活经验:夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂;木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺;颗粒状石灰石比块状石灰石与盐酸反应产生的气泡更快。说明反应物的浓度(溶质质量分数)、温度和固体反应物的表面积对化学反应快慢有影响。小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素,下表是五组50mL稀硫酸与0.1g某金属反应的实验数据(丝状金属的规格相同):
|
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
金属状态 |
丝状 |
粉末状 |
丝状 |
丝状 |
丝状 |
|
|
稀硫酸质量分数/% |
5 |
5 |
10 |
10 |
15 |
|
|
溶液温度/℃ |
反应前 |
20 |
20 |
20 |
35 |
丢失数据 |
|
反应后 |
34 |
35 |
35 |
50 |
55 |
|
|
金属消失的时间/s |
500 |
50 |
125 |
50 |
30 |
分析上述数据,回答下列问题:
(1) 比较实验 ▲ (填实验序号),表明反应物浓度越大,化学反应越快;
(2) 比较实验1和2,表明 ▲ ,化学反应越快;
(3) 依据实验规律,推测“丢失数据”的值约是 ▲ ℃。
34.某同学进行了如下实验:根据右图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。
|
电流 次数 |
I1/A |
I2/A |
I/A |
|
1 |
0.2 |
0.2 |
0.4 |
|
2 |
0.3 |
0.3 |
0.6 |
|
3 |
0.4 |
0.4 |
0.8 |
(1)该实验探究的问题是 ▲ ;
(2)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处,请你提出改进的建议: ▲ 。
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