36.
某学习小组设计分离NaCl和CaCl2两种固体混合物方案如下:
(1)操作A是_________________。
(2)蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴外,还必须要有的一种仪器是_________________。
(3)有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠,应加入_________________至过量,再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠。
(4)如果实验过程中得到白色沉淀80克,试计算原混合物中有多少克CaCl2固体?(假设实验过程中无损耗)
35.
小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”,如图甲,拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。
工作原理:当光控开关接收到某种颜色光时,开关自动闭合,且当压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值时,继电器的衔铁就被吸下,工作电路中的电控照相机工作,拍摄违规车辆。光控开关未受到该种光照射自动断开,衔铁没有被吸引,工作电路中的指示灯发光。
回答下列问题:
(1)根据工作原理,将电路连接完整。
(2)要记录违规闯红灯的情景,光控开关应在接收到_______光(填“红”、“绿”或“黄”)时,自动闭合。
(3)由图乙可知,压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而________________。
(4)已知控制电路电压为6V,继电器线圈电阻10欧,当控制电路中电流大于0.06安时,衔铁被吸引。通过计算说明,只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。
34.甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因,某兴趣小组做了下列探究工作:
[查阅资料]通过上网获得以下信息:淀粉是无甜味的,淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖。
[作出猜想]甘薯中可能含有淀粉酶,把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖,而马铃薯中不含有淀粉酶。
[实验操作]把甘薯、马铃薯放置在不同温度下,控制其他条件相同,处理30分钟,测定麦芽糖含量。结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖,甘薯处理后的麦芽糖含量如表:
|
处理温度(℃) |
O |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
|
甘薯中麦芽糖含量(mg/g) |
22.1 |
23.3 |
25.8 |
37.6 |
40.5 |
47.4 |
54.7 |
68.9 |
45.3 |
28.6 |
(1)实验结果_______________(填“支持”或“不支持”)该小组的猜想。
(2)由表可见,____________℃时,甘薯中的淀粉酶催化效率最高。
(3)不同温度处理后的马铃薯不含麦芽糖,但吃起来略带甜味,这是由于______________的作用,食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖,被小肠吸收后,在体内彻底氧化分解成________________,并释放能量。
33.如图甲是小敏连接的一个电路,电流表示数如图乙所示。
(1)电流表测量的是通过__________________的电流;
(2)电流表的示数是_______A;
(3)要测量此电路中电阻R1或R2的阻值,至少还需要一种仪器,以下可被选用的是_________。(填序号)
A.未知阻值电阻 B.开关
C.电流表 D.电压表
32.
兴趣小组的同学在老师的指导下,对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究。实验如下:
Ⅰ.如图甲,让载有正方体橡皮泥的实验小车,分别从斜面的A、B处自由下滑,观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况,记录数据如下表。
Ⅱ.如图乙,用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上,重复上述实验。
|
实
验 |
车在斜面上位置 |
是否绑胶带纸 |
橡皮泥第一次 落地点到碰撞 处距离/厘米 |
橡皮泥受 损程度 |
|
实 验 |
车在斜面上位置 |
是否绑胶带纸 |
橡皮泥第一次 落地点到碰撞 处距离/厘米 |
橡皮泥受损程度 |
|
④ |
A |
否 |
10.2 |
磨损较多 |
③ |
A |
是 |
O |
不明显凹痕 |
|
|
10.9 |
磨损较多 |
O |
不明显凹痕 |
|||||||
|
10.0 |
磨损较多 |
O |
不明显凹痕 |
|||||||
|
② |
B |
否 |
17.4 |
磨损多 |
④ |
B |
是 |
8.2 |
磨损较少,明显凹痕 |
|
|
17.6 |
磨损多 |
8.4 |
磨损较少,明显凹痕 |
|||||||
|
17.7 |
磨损多 |
8.1 |
磨损较少,明显凹痕 |
根据实验和所得数据,回答下列问题:
(1)实验中,观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和__________________________________,可判断碰撞产生后果的严重程度。
(2)每一处实验都进行三次实验的目的是________________________________________。
(3)比较实验_______表明,在同样碰撞速度的条件下,胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果。
(4)比较实验③、④表明,在___________________过大时,胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出。
31.证据是科学探究中获得结论的最重要的依据。让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧。
[实验目的]制取纯净的硫酸钡
[反应原理]Na2S04+BaCl2=BaS04↓+2NaCl
[实验步骤]取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应,过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡。
(1)实验中,能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是:____________________
_______________________________。
(2)判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取:
|
猜想 |
方案 |
证据 |
结论 |
|
氯化钡可能已 完全反应 |
取少量滤液,加入稀硫酸 溶液,观察现象 |
无白色沉淀生成 |
氯化钡已完全反应 |
|
硫酸钠可能已 完全反应 |
|
|
硫酸钠未完全反应 |
(3)如果实验证明氯化钡已经反应完全,要寻找硫酸钡已纯净的证据,我们可以从证明实验制得的硫酸钡中没有__________________(填具体物质)来设计实验方案。
30.为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
(1)甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
(2)乙同学认为甲的实验结果可信度不高,因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验:
①取____________________________的大豆幼苗15株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的_____________________。
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度。
(3)如果20天后,出现_________________________________________________________________的实验结果,可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
(4)请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素______________________________________。
29.
如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒末 时,物体处于__________状态,第6秒末到第9秒末,推力F做功是_________焦耳。
28.
硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示,据图回答:
(1)溶解度受温度影响较大的物质是______________。
(2)50℃时,在100克水中加入氯化钾固体到饱和,则所得溶液的溶质质量分数是_______(保留小数到0.1%)。
27.绍兴(北纬29°42′-30°19′,东经120°16′-l20°46′)地处_______(填“南”或“北”)半球,属于__________气候类型,四季分明,湿润多雨。冬季,绍兴市的主要风向是________风。
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