5.如图所示,电源电压是12V,两灯泡电阻如图所示,求两灯泡分别流过的电流是多少?电路中总电流是多少?
4.定值电阻的铭牌是“10V 5Ω”,接入电压为18V的电压两端正常工作,应该串联一个多大的电阻接入电路?
定值电阻的铭牌是“10V 10Ω”,接入电压为12V的电压两端正常工作,应该怎么办?
3.如图所示电阻R1=10Ω,R2=20 Ω,用电压表测得R1 两端的电压是5V,则:
(1)流过R1 的电流是多少A?流过R2的电流是多少A?
(2)R2两端的电压是多少?
(3)R1和R2的电压比值是多少?
2.
导体两端的电压是6V,通过它的电流是0.3A,该导体的电阻是 Ω;若加在该导体两端的电压为2V,该导体的电阻 Ω,此时流过导体的电流是 ;若流过该导体的电流为零,则导体的电阻是
,导体两端电压是 V。若将该导体长度剪掉一半,再接入电压为10V的电源上,此时流过导体的电流是 A。
1.根据公式R=U/I,可以知道( )
(A)一段导体的电阻,在电压不变时,与电流强度成正比
(B)一段导体的电阻,在电流强度不变时,与电压成正比
(C)一段导体的电阻,与电压成正比,与电流强度成反比
(D)导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过导体的电流强度的比值
25. 用弹簧测力计测石块,其重为9.8N,若把石块的一半浸没于水中,弹簧测力计的读
数为7.84N,(ρ煤油=0.8×103kg/m3)
则:⑴. 此石块所受到的浮力是多大?
⑵. 这种石块的密度是多少?
⑴. 若把石块全部浸入煤油中,弹簧测力计的读数将变为多大?
课外链接
巨石载船
在日本,有个著名的“巨石载船”的故事。那是在日本的天正11年(公元1583年),
丰臣秀古在修筑大阪城堡的时候,为把大阪修成一座固若金汤的名城,需要很多巨大的石
头.经过调查,得知在日本西部的一个海岛上可以开采到这样巨大的石头,每块石头都有
50张席子那么大,搬运起来很不方便,特别是在装船东运时,巨石一装上船,就把船压沉到水底,试了几次,都不能把这样的巨石运走。就在大家无计可施的时候,一个人站了出来说;“看来用船载石是不可能7,那就用石载船吧!”大家都报诧异,但还是按照他的说法,
把巨石捆在船底,使石头先全浸没在水中,果然发现船还有一部分露出水面。他们就通过该方法顺利地把石头运到了大阪。
同学们,你是否也感到诧异?为什么密度比水大且质量又如此巨大的石头,连船载
载不了,而它却能够载船呢?
通过本章的学习,相信你一定可以找到答案.或许这个故事还可以给你启发, 当在生活中遇困难时,运用这样的逆向思维,想出类似于“巨石载船”的妙计来.
训练和回顾 1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.A 11. g kg g kg/m3 12. 偏大 13. 1017 会 14. 0.952 952 15. 325.08 16. 1.8N 17. 等于 18. 12900 6000 19. 等于 小于 20. 0.4 21. 发生火灾后,生成的高温二氧化碳和有毒的气体,这些气体的密度小,会浮在房间的上部,人若直立行走,会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险 22. ⑴ 26.8 10 2.68×103 ⑵ 不变 23. ⑴ 物体浸没在液体中时受到了向上的浮力,浮力的大小为2N ⑵ 物体浸没在液体中排开的液体的重力也为2N ⑶ 物体排开液体的浮力,浮力大小等于物体排开液体的重力 ⑷ 液体未加满,则溢出来的水的体积小于物体排开的水的体积,溢出来的水的重力小于物体排开的水的重力,即小于浮力 24. 略 25. 略 26. 45kg 27. 1.96N 2.5×103kg/m3 6.66N
24. 在只有天平这一种测量工具的情况下,请设计出一个实验来测出鲜椰子内部的容
积,写出主要步骤及计算公式。
五 计算题。
23. 制成5角硬币的材料和1角、1元硬币的材料不同,5角硬币看上去好像是铜制的。
你能想办法知道.它究竟是不是铜制品吗?写出你选用的器材。实验方法以及实验步骤。
22. 在用天平、量筒测一形状不规则的金属块密度的实验中:
(1) 测量的情况如图7-6所示,则金属块的质量是____g,金属块的体积是____cm3,金属块的密度是____ kg/m3;
(2) 若从金属块上取下一部分,再测其密度,在不考虑实验误差的条件下,测
量结果和原来相比将____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
![]()
图7-6
21.当火灾发生后,从火灾现场逃生的手段之一是:用湿毛巾捂住口鼻,弯下身子,从
熟悉的通道逃离现场.你知道为什么要弯下身干吗?
四 实验探究题
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com