4. 响度大　 音调高　　 5. 振动　 声源　 固体、液体、气体　 气体

1.(1)声带(2)翅膀(3)鼓膜(4)鼓膜　 2. 说话人的音色 3. 振动　 空气　 气体

21.D　 22.A　 23.A　 24.C　 25.B　 26.C　 27.B　 28.AD

1.C　　 2.B　　 3.C　　 4.D　　 5.B　　 6.D　　 7.B　　 8.B　　 9.B　　 10.D

11.C　 12.A　 13.D　 14.B　 15.D　 16.B　 17.A　 18.D　 19.C　 20.B

2. 物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。

实验器材：一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车。

实验步骤：

(1)把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条(注意不能把手伸进去)，先慢慢转，会看到___________________，听到________，原因是__________________________________________。

(2)加快转动，你会看到___________________，听到____________，再加快转动，你将看到________________，听到___________，原因是__________________________。

(3)实验结论是__________________________________________________________

____________________________。

第三章　 《声的世界》

1. 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用该“电话”能实现的10m间的通话，这表明________________________。

(2)如果用该“电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听不到声音了，这是由于________________________________________________；

(3)如果相距同样远，以同样大是声音说话，但用细铁丝代替细棉线，听话者听到的声音还一样大吗？____________。你猜想产生的原因是：_____________________________

______________________；

(4)如果连接“土电话”的线没有拉直，讲话时另一方还能听到对方的声音吗？______。

　 理由是：______________________________________________________________。

6. 小明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙上发出一个声音，而游艇此时以10 m/s的速度向城墙靠近，3s后他听到了回声，听到回声时小游艇距城墙的距离是多少？(u_声=340 m/s)

5. 甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在另一端敲一下，如果想让甲天同学听到两次响声，钢管至少应有多少？(已知u_钢=5200m/s).

4. 1932年夏天，俄罗斯北极探险队，一位气象学家在放飞一只探空气球时，风吹气球贴到了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是没有听到声音，在12h后他们遭遇到了台风，原来是台风产生的次声波造成的。(火山、地震、海啸等都会产生次声波)

(1)次声波传播的距离怎样？次声波是否有声能？

(2)这个事例说明能否监测次声？监测次声有什么作用？

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3.蜜蜂在飞行时,由于翅膀的振动发出嗡嗡的声音,蝴蝶飞行时,翅膀也在振动却听不到声音,如何解释这一现象?