2．通过公式推导，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力。

重点、难点、关键：

2．会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程．

情感态度与价值观目标：

2．会用求根公式解一元二次方程

过程与方法目标：

3．公式法

知识与技能目标：

　
学生演板
x₁=9,x₂=－2
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
注意：符号
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
这里a=1，b=―7，c=―18
　
　
　
　
　
　
　
学生小结
步骤: (1)指出a、b、c
(2)求出b²－4ac
　(3)求x
(4)求x₁, x₂
　
看课本P56-P57，然后小结
　
　
这节课我们探讨了一元二次方程的另一种解法――公式法。
　　 (1)求根公式的推导，实际上是“配方”与“开平方”的综合应用。对于a0，知4a>0等条件在推导过程中的应用，也要弄清其中的道理。
　　 (2)应用求根公式解一元二次方程，通常应把方程写成一般形式，并写出a、b、c的数值以及计算b－4ac的值。当熟练掌握求根公式后，可以简化求解过程

(1)求根公式：x=　(b²－4ac≥0)

(2)利用求根公式解一元二次方程的步骤