4、小结:
3、课堂练习:课本P52 练一练
补充:计算
(1)
(2)![]()
(3)
(4)![]()
(5)
(6)![]()
(7)
(8)![]()
(9)
(10)
(11)![]()
(12)若有理数a、b满足
,求
的值
(13)请观察下面的等式
①
②
③
④
![]()
请写出第⑦、⑩个等式;通过观察你发现什么规律?猜想并写出第n个等式;请你用上述规律计算
的值。
2、例题:计算
(1)
(2)![]()
做完这两题你有何感受:
1、 复习旧知:计算:
(1)
÷(-0.5)2-
×(-3)3
(2)-1-[1-(1-0.5×43)]
7、作业 :整理教学案;完成数学补充习题相关练习
6、 小结:你认为有理数的混合运算需要注意些什么?
5、 课堂练习:计算
(1)
(2)
(3)![]()
(4)
(5)![]()
(6)
(7)![]()
(8)
(9)![]()
(10)
(11)![]()
4、 例题1、计算(1)
(2)![]()
练习:课本P51 练一练
例题2、计算(1)
(2)![]()
3、 你认为有理数的混合运算的顺序是怎样的:
2、 试一试:在算式
中有几种运算?请你算一算。
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