2、结合社会生活了解空气是一种重要的资源。

1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。

(三)杠杆的平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动，称为杠杆平衡。

探究杠杆的平衡时，动力、阻力、动力臂、阻力臂之间的关系？

猜想与假设：

实验验证：

实验表格：每个钩码受的重力为G

实验结论：杠杆平衡条件是“动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂”

F₁×L₁＝F₂×L₂

讨论：当L₁>L₂时，F₁<F₂，省力杠杆

当L₁<L₂时，F₁>F₂，费力杠杆

L₁＝L₂时，F₁＝F₂，等臂杠杆

天平是　　　 杠杆　　　　　 核桃夹是　　　 杠杆

撬棒是　　　 杠杆　　　　　　　　　　 筷子是　　　 杠杆

[模拟试题](答题时间：25分钟)

1. 下图中给出了一些杠杆实例，请找出它们的支点、动力、阻力，并画出它们的杠杆示意图.

2. 画出下图中各杠杆实例的动力臂和阻力臂，并指出是省力还是费力的杠杆？

3. 在下图中，测力计对杠杆的拉力的力臂与钩码对杠杆的拉力的力臂之比为7：3，测力计的示数是4.2牛，杠杆自重忽略不计，那么钩码有多重？

4. 请对下面的杠杆进行分类，并说明你的分类方法。

　 5. 观察你家的自行车，指出自行车中的杠杆。至少写出三个。

(二)杠杆的五要素(一点、两力、两力臂)

支点(O)：杠杆绕着转动的固定点

动力(F₁)：使杠杆转动的力

阻力(F₂)：阻碍杠杆转动的力

动力臂(L₁)从支点到动力作用线的距离

阻力臂(L₂)从支点到阻力作用线的距离

例题：去掉撬棒下的小石头，能用什么方法将石头撬起呢？假如能请画出它的杠杆示意图。

(一)认识杠杆

　　　　　　　 开瓶器　　　　　　 扳手　　　 剪刀　　　　 天平　　　　 核桃夹

共同特征：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫杠杆。

　　 预习--杠杆

14、(18分)

(1)　　　 。(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)　　　　　　 　　　　　　　。

(4)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(5)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

13. (8分)

(1)　　　 　　 　 ，　　　　　　　　　　　 。

(2)　　　　　　　 。　 　　　　 　　　　　 。

12．(12分)(1)A：　　　　　 ，D：　　　　　 。　　　　　　　　　　 　　。

(2)　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　 ________　　　　　　 。

(4)

11．(18分)

(1)________ __；

(2)____________________； ______________________　　　 ___________。

(3)____________　　　　 ___；

(4)___________， ____________， ________________________________。