31.右边漫画启示我们

①要立足实践，实事求是                   

②要坚持理论联系实际的学风

③要以批判精神和创新意识对待周围的世界   

④只有实践是获得知识的途径，盲目读书是无用的

A．①②③   B．①②④   C．①③④   D．②③④

A．①②③   B．①②④   C．①③④   D．②③④

30．辩证的否定是

①事物的自我否定 ②发展和联系的环节   ③实质是“扬弃”  ④绝对的否定

29．之所以说创新是时代的引擎，是社会发展的动力是因为

①创新是一个民族进步的灵魂       ②创新推动生产关系和社会制度的变革

③创新推动人类思维和文化的发展   ④创新推动社会生产力发展

A．①②③    B．①②④   C．①③④   D．①②③④

28．2008年10月，国家发改委就《关于深化医药卫生体制改革的意见(征求意见稿)》面向社会公开征集意见。各界人士可用信函、传真或网络邮件等方式提出建议。材料体现的哲学依据是

A．实践是获得认识的唯―来源               B．实践是认识的根本目的

C．正确的认识对实践有巨大的推动作用    D．认识在实践中不断完善和发展

27．在入党的结构和比例问题上，不能搞“一刀切”，要实事求是，具体问题具体分析。这是因为

A．实事求是是唯物辩证法的核心   B．从实际出发是正确认识事物的基础

C．事物之间毫无共性可言         D．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

26．新农村建设既要防止一哄而起的短期行为，又要避免急躁、简单的方式，切实把新农村建设有序推进。一哄而起的短期行为和急躁、简单的方式违背了

A．两点论与重点论相结合的方法            B．具体问题具体分析的原则

C．形而上学的一点论                   D．形而上学的均衡论

25．“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在封建的等级社会，“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平等基础上的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明

A．经济利益影响人们的价值判断和价值选择B．价值判断和价值选择的标准因人而异

C．价值判断和价值选择具有社会历史性    D．人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准

24．人民群众是社会历史的创造者。从哲学角度说，这要求我们

A．解放思想，与时俱进             B．认真学好书本知识

C．把矛盾普遍性与特殊性结合起来   D．坚持群众观点和群众路线

23．有一句话“知识改变命运，学习成就未来。”这告诉我们

A．理论对社会和个人的进步起推动作用    B．实现人身价值需要一定的主观条件

C．人的主观能动性制约着客观规律性      D．发挥主观能动性就能实现人生价值